先做人再訓(xùn)練

定向隊(duì)要求鐵一樣的紀(jì)律

遇到張曉娜這樣一位教練，是每一個(gè)學(xué)生的福氣。

新高一的陳婉妍說(shuō)：“張老師會(huì)認(rèn)真地為每一位隊(duì)員考慮，這是一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)?！彼谟龅綇埨蠋熤笆蔷?00米短跑，由于天賦不夠，并沒(méi)有什么起色。在一段時(shí)間的觀察后，張老師指出她更適合跑400米，于是親自為她制定了培養(yǎng)計(jì)劃。

后來(lái)，陳婉妍進(jìn)了定向隊(duì)，在這次的全國(guó)學(xué)生定向大賽中獲得百米女子第三名。中考后決定去向時(shí)，她聽(tīng)從張老師的建議，決心要走體育這條路，選擇了浙大附中丁蘭校區(qū)，因?yàn)槟抢镉胁诲e(cuò)的教練。

張老師選拔隊(duì)員有自己的一套原則。

在選拔過(guò)程中，會(huì)挑一些小腿較長(zhǎng)、爆發(fā)力較強(qiáng)的孩子，但更看重學(xué)生的態(tài)度。定向需要學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，需要孩子坐在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)。定向隊(duì)的理念是“定向如人生，先做人再訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)鐵一樣的紀(jì)律。

來(lái)定向隊(duì)的孩子一般比較調(diào)皮，但是進(jìn)入這支隊(duì)伍四五個(gè)月后，他們就會(huì)被隊(duì)伍的感染力、氛圍感化，明白自己什么時(shí)候該有野心，什么時(shí)候該乖巧聽(tīng)話。張老師言傳身教，教會(huì)孩子們做人要感恩，要團(tuán)結(jié)。

“訓(xùn)練固然重要，但是在社會(huì)上立足，做人更重要。定向需要標(biāo)定地圖，尋找每一個(gè)參照物，最后到達(dá)目的地，人生也一樣，需要有一個(gè)人生方向，一步一步達(dá)到每一個(gè)小目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！?/p>

這個(gè)定向賽獎(jiǎng)杯很值錢(qián)

有了進(jìn)重高的機(jī)會(huì)

張老師說(shuō)，定向成績(jī)好可以獲得進(jìn)入杭城重高的機(jī)會(huì)，所以她“希望所有的隊(duì)員以后有一個(gè)更高的舞臺(tái)，我竭盡所能”。

記者了解到，在杭州市的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果能獲得定向賽前六名的成績(jī)，就可以以特長(zhǎng)生的資格進(jìn)入杭城的一些重高。去年，天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校就有3名學(xué)生以這種方式升入高中。

目前，張老師的定向隊(duì)有16名隊(duì)員，有六年級(jí)的，還有初一、初二、初三的學(xué)生。

張老師說(shuō)，中小學(xué)的孩子往往比較缺乏野外生存能力，在讀書(shū)的同時(shí)缺少一個(gè)愛(ài)好。而定向恰好能給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)還可以結(jié)合體力與腦力，利于學(xué)生的全面發(fā)展。

“定向運(yùn)動(dòng)員最重要的是有識(shí)圖能力，學(xué)習(xí)地圖上的理論知識(shí)。第二也是至關(guān)重要的是體能好。”張曉娜告訴記者，定向隊(duì)的所有女隊(duì)員四百米可以達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，男隊(duì)員在田徑比賽中可以保持前八的水平。

定向就像一場(chǎng)尋寶游戲。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有先熱愛(ài)定向，才會(huì)花時(shí)間精力努力訓(xùn)練。張曉娜會(huì)使盡各種招數(shù)讓原本枯燥的定向理論變得生動(dòng)有趣，比如讓學(xué)生親手制作定向的標(biāo)志物，在標(biāo)記處放上小禮物。她用智慧與熱情激發(fā)了原本沒(méi)有接觸過(guò)定向的學(xué)生對(duì)定向的興趣，甚至有隊(duì)員把定向當(dāng)作她今后發(fā)展的方向。

她告訴記者一個(gè)好消息，明年學(xué)校的定向隊(duì)有可能代表中國(guó)參加在瑞典舉行的國(guó)際比賽。