（正在接受培訓(xùn)的房間，不足150平米擠滿300人。實(shí)習(xí)學(xué)生供圖）

一場(chǎng)異化的實(shí)習(xí)，一場(chǎng)高校與企業(yè)的利益合謀。

7月18日，有沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院大二學(xué)生反映，學(xué)校強(qiáng)制要求暑期到山東煙臺(tái)富士康實(shí)習(xí)，輔導(dǎo)員通知，如果不實(shí)習(xí)或?qū)⒂绊懏厴I(yè)。微博上的相關(guān)話題＃不實(shí)習(xí)不準(zhǔn)畢業(yè)＃閱讀超過(guò)500萬(wàn)、討論超7000條，一度躥到熱搜榜。20日晚，沈陽(yáng)城市建設(shè)大學(xué)發(fā)布情況聲明，稱對(duì)此次實(shí)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和造成的不良社會(huì)影響深表歉意，同時(shí)將立即停止學(xué)生在煙臺(tái)富士康的暑期實(shí)習(xí)，并將學(xué)生全部撤回安排放暑假。另?yè)?jù)遼寧省教育廳情況聲明顯示，省教育廳將對(duì)該校實(shí)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，并組成專(zhuān)門(mén)工作組赴煙臺(tái)指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)生返程。

盡管學(xué)校和教育部門(mén)在這起學(xué)生“集體被強(qiáng)迫實(shí)習(xí)”事件發(fā)生后及時(shí)應(yīng)對(duì)處理，但真相在生活，公道在人心。700名實(shí)習(xí)生被母校趕至流水線上，盡管官版真相仍有待細(xì)節(jié)化厘清，但，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)＋年代，徹查這么一起舉國(guó)關(guān)注的公共事件，估計(jì)也只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。三餐不飽、節(jié)奏紊亂、涉嫌脅迫……所謂的暑期實(shí)習(xí)，像極了廉價(jià)勞動(dòng)力的變現(xiàn)之路。不過(guò)，在勞動(dòng)監(jiān)察與紀(jì)檢監(jiān)督利劍高懸的當(dāng)下，這種節(jié)令性丑劇仍難以禁絕、甚至換個(gè)校名就能翻版上演，包天的膽子究竟誰(shuí)給的呢？

先來(lái)說(shuō)說(shuō)叫人絕望的學(xué)校吧。所謂母校，慈母定位。何況奔向“雙一流”路上的高校，墻上書(shū)上的那些校規(guī)校訓(xùn)，說(shuō)起來(lái)都是“輕盈數(shù)行字、濃抹一生人”。然而，利益當(dāng)前、收益當(dāng)前，高校卻成了最早扮演背信棄義的掮客角色。沒(méi)有在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生身心的照顧，卻在異化的實(shí)習(xí)中將大學(xué)生和包身工劃上等號(hào)。如此赤裸裸的市儈套路，有何面目教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)高身正”呢？

當(dāng)然，法治中國(guó)語(yǔ)境下，法理邏輯比道德煽情更有力量。早在2016年，教育部等五部門(mén)就聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，強(qiáng)調(diào)全過(guò)程管理，突出實(shí)習(xí)的教育教學(xué)屬性，對(duì)一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)，如實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)報(bào)酬、禁止事項(xiàng)等作了強(qiáng)調(diào)和細(xì)化。于是問(wèn)題就來(lái)了：第一，沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院今年的做法，符合教育部的《管理規(guī)定》嗎？第二，“輔導(dǎo)員通知，如果不實(shí)習(xí)或?qū)⒂绊懏厴I(yè)”，誰(shuí)給的這種霸王權(quán)力？第三，沈陽(yáng)的地方學(xué)校，卻偏偏要跑到山東去實(shí)習(xí)，難道偌大的東北都找不到對(duì)口的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地？