呼吁從源頭加強(qiáng)預(yù)防

多名基層工作者表示，在信息時(shí)代，如果不把網(wǎng)絡(luò)有害信息的源頭、學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方式等監(jiān)管起來，類似的有害信息傳播極有可能再次發(fā)生，亟待從多方面進(jìn)行預(yù)防。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息審查，從源頭隔離有害信息。

多名基層工作者均認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，青少年往往缺乏鑒別能力，需要對(duì)各類網(wǎng)站進(jìn)行監(jiān)督，全面落實(shí)各個(gè)網(wǎng)站、論壇的實(shí)名制。同時(shí)，各大網(wǎng)絡(luò)公司也應(yīng)履行好自身的社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)管理，對(duì)涉嫌違規(guī)的信息及時(shí)屏蔽，不讓更多人接觸到這些有害信息。蔣亞敏表示，網(wǎng)吧極易滋生各類犯罪活動(dòng)，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)吧監(jiān)管，同時(shí)提高公安機(jī)關(guān)自身的技術(shù)水平。

中學(xué)生行為守則亟待細(xì)化，為校園監(jiān)管提供有效依據(jù)。

多名教師坦言，目前學(xué)生的日常行為規(guī)范要求得比較寬泛。比如中學(xué)生守則，更多強(qiáng)調(diào)的是宏觀的內(nèi)容，希望能夠出臺(tái)相關(guān)細(xì)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行量化，比如禁止進(jìn)入網(wǎng)吧、在校禁止用手機(jī)等。同時(shí)，守則中也應(yīng)提供量化標(biāo)準(zhǔn)，如違反后怎么辦，為學(xué)生惡意違反等情況提供處理依據(jù)，讓學(xué)校監(jiān)管更有抓手。

建立溝通平臺(tái)，便于信息互通。

蔣亞敏建議，公安機(jī)關(guān)和各大網(wǎng)絡(luò)公司應(yīng)有專門的部門或溝通平臺(tái)，及時(shí)將基層公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)的信息與相關(guān)企業(yè)掌握的信息進(jìn)行對(duì)接，避免出現(xiàn)縣級(jí)公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)問題查處不了、網(wǎng)絡(luò)公司自查為時(shí)已晚等情況。多名教師建議，對(duì)于可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的網(wǎng)絡(luò)游戲等，應(yīng)建立類似自然災(zāi)害的預(yù)防發(fā)布平臺(tái)。當(dāng)國際上或國內(nèi)出現(xiàn)傳播力強(qiáng)、危害性大的網(wǎng)絡(luò)問題時(shí)，應(yīng)通過正規(guī)發(fā)布提示學(xué)校注意。同時(shí)，學(xué)校發(fā)現(xiàn)了相關(guān)案例，也可上傳到該平臺(tái)，便于學(xué)校間互通情況。(半月談?dòng)浾?周暢)