家長(zhǎng)行為影響孩子

“這款游戲比較吸引人，一般都是熟人之間互相推薦。比如說，我現(xiàn)在玩這個(gè)游戲，你只不過是在旁邊看著，但在我的極力推薦之下，你也會(huì)嘗試玩一下。”在天津市薊州區(qū)某政府部門工作的李強(qiáng)告訴記者。

在與記者聊天過程中，李強(qiáng)還向記者展示了他手機(jī)里的游戲界面。

李強(qiáng)說：“我兒子迷上《王者榮耀》，責(zé)任在我。我在接孩子放學(xué)時(shí)，看到其他家長(zhǎng)在玩這個(gè)游戲，就下載了一個(gè)。我等孩子放學(xué)一般要等二十幾分鐘，很無聊，這個(gè)游戲?qū)?zhàn)一局剛好二十分鐘左右。”

“現(xiàn)在很后悔，如果不是孩子看我玩，他可能不知道這個(gè)游戲。現(xiàn)在，不僅他愛玩，他周邊的小伙伴也被他帶著玩起來，幾乎到了廢寢忘食的地步。”李強(qiáng)懊悔地說。

李強(qiáng)告訴記者，他下載這款游戲后，時(shí)常在家用手機(jī)打游戲，不想被兒子發(fā)現(xiàn)了。于是，孩子用媽媽的手機(jī)下載了這款游戲。“當(dāng)時(shí)，我覺得偶爾玩一兩局不會(huì)有多大影響，沒想到孩子會(huì)因?yàn)橥嬗螒蚨⒄`學(xué)習(xí)”。

“現(xiàn)在我已經(jīng)不玩這款游戲，想給兒子做一個(gè)榜樣，可是已經(jīng)不起作用了。他們一個(gè)班的同學(xué)基本都在玩，有的孩子還把手機(jī)帶到學(xué)校去玩。這事還是聽我兒子說的，他跟我說起這件事時(shí)，眼神里滿是羨慕。”李強(qiáng)無奈地說，“前幾天，我發(fā)現(xiàn)孩子在攢零花錢，開始還挺高興，覺得孩子懂得節(jié)儉了。后來一問，我才知道他攢錢是為了買一部iPhone6,然后帶到學(xué)校玩游戲。”

“現(xiàn)在，在我們的家庭聚會(huì)上，各家的孩子人手一部手機(jī)，坐在一起組隊(duì)打游戲，還互相指點(diǎn)、相互謾罵。”李先生說。