記者從中國藝術(shù)研究院和中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心主辦的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)研討會上獲悉：針對非遺傳承與保護(hù)的不同實踐領(lǐng)域和人才需要，中國藝術(shù)研究院展開方向劃分和目標(biāo)定位清晰的三類人才培養(yǎng)。一是非遺保護(hù)研究方向的學(xué)術(shù)型博士、碩士研究生，著重培養(yǎng)其理論研究能力；二是保護(hù)實踐和傳統(tǒng)技藝兩個方向的藝術(shù)碩士，前者著重培養(yǎng)其按政策要求開展非遺保護(hù)和管理工作的實踐能力，后者著重以操練和制作方式培養(yǎng)其傳承傳統(tǒng)技藝的實踐能力；三是培訓(xùn)班學(xué)員，著重以課堂學(xué)習(xí)和考察交流方式在短時間里迅速提高其開展管理工作的理論水平和實踐能力。