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科大之問--“中國(guó)科大現(xiàn)象”啟示錄(上)
科大校園內(nèi)的路名少有韻味:“勤奮路”“紅專路”“理化路”……;更簡(jiǎn)單的是系名:一系,數(shù)學(xué)系;二系,物理系;三系,化學(xué)物理系;四系,近代物理系……;連校內(nèi)教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓,在科大人口中也被簡(jiǎn)化成教學(xué)一教、二教、“十八層大樓”……
大象無形,簡(jiǎn)單質(zhì)樸。
科大治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)術(shù)之風(fēng)濃厚。幾代科大人保持刻苦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)校風(fēng)仍是中國(guó)高校中醒目的一道風(fēng)景線。
這里是大師教學(xué)的殿堂——
“今天同學(xué)們來到科大,一定要知道你選的專業(yè)、你從事的行業(yè)在中國(guó)處于什么樣的地位,在世界格局中的單點(diǎn)創(chuàng)新意義是什么……”
2017年5月26日,科大容納千余人的大禮堂內(nèi)座無虛席,大一新生最后一節(jié)“科學(xué)與社會(huì)”課正在進(jìn)行,科大校友、科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰正在講授人工智能走勢(shì)。
此前的一個(gè)學(xué)期內(nèi),萬立駿、潘建偉、王中林、曹雪濤等院士已陸續(xù)給新生講授過這門課。
讓大師、教授執(zhí)教一線是科大的傳統(tǒng)??拼蟮膶W(xué)院院長(zhǎng)、系主任大多由中國(guó)科學(xué)院研究所的院士、專家兼任,學(xué)生有比其他大學(xué)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)與科學(xué)大師對(duì)話。
畢業(yè)于科大的我軍空氣動(dòng)力試驗(yàn)技術(shù)專家胡成行回憶,從本科一年級(jí)起,華羅庚、嚴(yán)濟(jì)慈、郭永懷這樣的科學(xué)大師當(dāng)時(shí)就給他們上課,這些大師不僅講課精辟、清晰,更言傳身教了嚴(yán)謹(jǐn)求真的治學(xué)態(tài)度。
薪火相傳,生生不息。
從“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者彭桓武、陳芳允、于敏,到近年來陸續(xù)問鼎“國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)”的趙忠賢、陳仙輝、潘建偉等科學(xué)大家,都站在講壇上解疑釋惑。
史濟(jì)懷,這位自1958年科大創(chuàng)辦的那一天開始走上講臺(tái)的著名教授,在本科生講臺(tái)上一講就是50多年。退休返聘后,他仍然堅(jiān)持一周6課時(shí)的工作量。他講授的《數(shù)學(xué)分析》、《常微分方程》等多門基礎(chǔ)課,至今仍在網(wǎng)絡(luò)上被學(xué)子們熱搜學(xué)習(xí)。
這里有新人們施展才華的廣闊空間——
在科大,有崇師尊長(zhǎng)之傳統(tǒng),但少有論資排輩之弊端和學(xué)術(shù)門戶之見。從建校初期,老一代科學(xué)家們就帶來了學(xué)術(shù)上“和而不同”的良好風(fēng)氣。數(shù)學(xué)系華羅庚、關(guān)肇直、吳文俊“三龍”同掌一門課,輪流登臺(tái)授課,按照各自風(fēng)格培養(yǎng)弟子,在校史上傳為佳話。如今,在科大量子研究領(lǐng)域,郭光燦院士雖與后輩杜江峰、潘建偉等人的研究路徑不同,但并不以學(xué)術(shù)權(quán)威自居,為晚輩讓路鋪路的寬容氛圍仍是美談。
受益于包容的學(xué)術(shù)氛圍,一批70后、80后的教授、學(xué)術(shù)帶頭人在科大不斷涌現(xiàn)。陸朝陽(yáng),致力“多自由度量子隱形傳態(tài)”研究,被《自然》雜志評(píng)為“中國(guó)十大科學(xué)之星”;馬明明,因仿生智能材料研究摘?。玻埃保的甓取扒笫墙艹銮嗄陮W(xué)者獎(jiǎng)”;周榮斌,因生命科研方面的杰出研究成果,成為國(guó)家杰出青年基金獲得者……
這里還是學(xué)術(shù)不設(shè)禁區(qū)、寬容“異想天開”的樂土——
科大許多新的學(xué)科都是從無到有地建立起來,成為原始創(chuàng)新的前沿陣地:如火災(zāi)科學(xué)、極地科學(xué)、量子科學(xué),這些學(xué)科在剛起步時(shí),很少有人能夠理解,但科大總是鼓勵(lì)創(chuàng)新,爭(zhēng)取支持。
前些年,工程學(xué)院的梁海弋教授總有些“古怪”的想法,比如想弄明白公雞行走時(shí)為何顛脖子,他向?qū)W??萍继幧暾?qǐng)經(jīng)費(fèi),居然得到支持。他最終研究發(fā)現(xiàn),公雞顛脖子能讓眼睛更精準(zhǔn)定位目標(biāo),這個(gè)成果就被應(yīng)用于機(jī)器人目標(biāo)跟蹤技術(shù)之中。
不以文章“論英雄”,鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探索——
在科大,不以簡(jiǎn)單的發(fā)論文數(shù)和爭(zhēng)取科研項(xiàng)目數(shù)來給老師計(jì)“工分”?!皭圩浒宓?、不愛接受采訪”的中科院院士、科大物理系教授陳仙輝始終專注于新材料探索和研究。他在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域取得重大突破前十多年一直默默無聞,如果嚴(yán)格按照發(fā)表論文數(shù)量進(jìn)行考核,在一些學(xué)??赡茉缫驯惶蕴#玻埃埃改?,他在國(guó)際首次獲得臨界溫度達(dá)到43開爾文的鐵基化合物超導(dǎo)體,突破了此前學(xué)界公認(rèn)的“麥克米蘭極限”。這一重量級(jí)發(fā)現(xiàn)刊登在《自然》雜志上,成為我國(guó)物理學(xué)科近十年累計(jì)被引用次數(shù)最多的論文,他本人也因此與趙忠賢院士等人一同獲得國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。
秀山居良木,良巢鳳來?xiàng)?/p>
正是這種獨(dú)特的精神氣質(zhì)和環(huán)境氛圍吸引著眾多人才,依戀科大、扎根這里。
目前,科大現(xiàn)有的1900余名教學(xué)與科研人員中,教授、副教授占比達(dá)近七成,其中兩院院士有47人,發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士17人,“千人計(jì)劃”“青年千人計(jì)劃”超過200人,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”48人,國(guó)家杰出青年基金獲得者116人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師7人。
量子計(jì)算專家杜江峰院士,從本科算起已經(jīng)在科大學(xué)習(xí)、生活和工作了30多年。他坦言,無論是從待遇還是從地理環(huán)境上,確實(shí)找不到待在合肥這么多年的原因。甚至他的父親至今還對(duì)他沒有去大城市耿耿于懷。“可我不愿意離開,這里有種獨(dú)特的精神在吸引我,我喜歡這個(gè)地方?!?/p>
紅專并進(jìn)——勇于創(chuàng)新,追求卓越,報(bào)國(guó)育人創(chuàng)建國(guó)際一流大學(xué)
能否是一流的大學(xué),不在級(jí)別高下,不在追名逐利,而在是否容得下一張安靜的書桌,是否守得住“板凳一坐十年冷”的報(bào)國(guó)育人志。
“多年來,科大人始終堅(jiān)守科技報(bào)國(guó)、銳意創(chuàng)新的執(zhí)著,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)既體現(xiàn)在一代代先生的治學(xué)風(fēng)骨中,更浸潤(rùn)在一批批學(xué)子的舉手投足間。”中國(guó)科大黨委書記許武說。
大學(xué)是大學(xué)生的大學(xué)。擁有國(guó)際一流的校風(fēng),才能創(chuàng)建出國(guó)際一流的大學(xué)。
走進(jìn)科大,仿佛置身一方凈土。沒有車馬喧囂,沒有市井浮躁。滿目所見,是行色匆匆、背著雙肩包的師生;兩耳所聞,是關(guān)于課程公式、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的探討。
“處處皆有大師,轉(zhuǎn)身即可討論。”這是科大人最怡然的場(chǎng)景。學(xué)術(shù)一流,學(xué)風(fēng)醇厚,集物理、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科之優(yōu)秀學(xué)子,曾有“不要命的上科大”之稱。
中國(guó)科大曾發(fā)生過這樣一個(gè)故事:前些年科大的二教樓晚自習(xí)時(shí)突然停電,于是同學(xué)們又喊又叫地往樓下走,中途突然又來電了,正在下樓的人潮立即回流。幾分鐘之后,整座大樓已是鴉雀無聲。有旁觀者驚嘆:“科大人學(xué)習(xí)起來真可怕!”
重視基礎(chǔ)課是中國(guó)科大的傳統(tǒng)??拼髣?chuàng)建時(shí),以科學(xué)與技術(shù)結(jié)合、理工結(jié)合為特色;科大的教授稱,與北大相比,科大要多學(xué)工科的知識(shí),與清華相比,要多學(xué)理科的知識(shí)。
在我國(guó)傳統(tǒng)大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)分系分專業(yè)培養(yǎng)專門化人才時(shí),科大反其道而行之,強(qiáng)調(diào)寬口徑培養(yǎng)人才。所有的系都對(duì)數(shù)理化基礎(chǔ)課程要求十分嚴(yán)格,一名四年制的學(xué)生,入學(xué)不分專業(yè),前兩年都需要學(xué)習(xí)數(shù)理化。
科大物理學(xué)院的本科生謝禹至今記得,光數(shù)理這一門課,就分別有三位教授,從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、核物理基礎(chǔ)研究和一線科研成果三個(gè)方向進(jìn)行講授,讓他“大開眼界”。
“所系結(jié)合”的研究型教育是科大人才培養(yǎng)的另一特色。利用中科院下屬的一百多個(gè)研究所作為科大學(xué)生的科研實(shí)踐基地,本科生可以早早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,“聞聞科學(xué)的味道,接受科研的啟蒙?!?/p>
科大信息學(xué)院大二學(xué)生韓金恒曾利用大二寒假專門申請(qǐng)去成都光電所觀摩實(shí)踐一周,深有感觸:他所學(xué)的正是量子通信急需解決的難點(diǎn)之一,堅(jiān)定了今后學(xué)習(xí)和科研的方向。
因材施教,高質(zhì)量培養(yǎng)??拼笤谌珖?guó)高校中率先推廣少年班經(jīng)驗(yàn),因材施教、實(shí)現(xiàn)100%自由選擇專業(yè),本科一年級(jí)讀完后,學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,申請(qǐng)自由調(diào)換專業(yè)。遵循人才培養(yǎng)規(guī)律,實(shí)施“精品”培養(yǎng)。
科大一貫把學(xué)生定位于大學(xué)的中心?!埃保福叮啊保@是科大近十幾年來幾乎沒有變動(dòng)過的本科招生人數(shù),被戲稱為“恒數(shù)”,即便在全國(guó)普遍追求規(guī)模和擴(kuò)招的時(shí)候,科大仍然不為所動(dòng)。
中國(guó)科大的主要考慮是,讓學(xué)生擁有充裕的優(yōu)質(zhì)教育資源,以保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
“來到科大,會(huì)意識(shí)到老師和身邊同學(xué)的價(jià)值追求,更加注重的是對(duì)祖國(guó)、對(duì)科學(xué)的赤誠(chéng),人就會(huì)變得不俗?!瘪R上就讀大二的00后姑娘郭尖尖在科大的熔爐里淬煉成長(zhǎng)著,“我承認(rèn)我被影響了、改變了!”
有一群仰望星空的人,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族才有希望。
正如科大校友、中科院院士王志珍所說:中國(guó)科大擁有大學(xué)自己的獨(dú)立性,保持著圣潔與寧?kù)o?!霸诳拼螅俦疚皇菦]有市場(chǎng)的,尊重學(xué)術(shù)是科大文化的基本色。也正因?yàn)槿绱?,科大人不跟風(fēng)、不盲從、不左顧右盼,擁有與眾不同的氣質(zhì)和魅力?!?/p>
“瀚海星云”是中國(guó)科大BBS的站名——如今,在中國(guó)科大,一代又一代科大學(xué)子在這所“科技英才的搖籃”里不斷成長(zhǎng),承瀚海之遼闊,比星云之光華。(記者楊玉華、張旭東、王敏、徐海濤、梁強(qiáng)、陳諾、胡浩、周暢)
編輯:秦云
關(guān)鍵詞:中國(guó)科大現(xiàn)象 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
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