18道議題包羅萬(wàn)象

得做生活有心人

錢(qián)報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，杭州學(xué)軍中學(xué)準(zhǔn)備了18道話題，很多是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，考察學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注度以及自己的思考。

比如時(shí)事類(lèi)的，在“一帶一路”建設(shè)中，如何實(shí)現(xiàn)沿線各國(guó)共贏發(fā)展？

比如文化類(lèi)的，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》等文化綜藝節(jié)目的成功說(shuō)明了什么？

比如社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的，面對(duì)“野蠻生長(zhǎng)”的共享單車(chē)，你如何看？怎么辦？

參加面試的學(xué)生按照小組進(jìn)入教室里，一個(gè)小組6位學(xué)生，面對(duì)3位面試?yán)蠋煛W(xué)生有1分鐘的自我介紹時(shí)間，面試?yán)蠋煏?huì)自由提問(wèn)，在議題討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生從18道題目中抽取一題，經(jīng)小組討論后發(fā)表各自的觀點(diǎn)。

一位面試?yán)蠋煂?duì)記者說(shuō)，這些題目是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，他們?cè)诮o學(xué)生打分時(shí)，主要看學(xué)生是否能自圓其說(shuō)，看學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、思辨能力。

記者在一間教室外面旁聽(tīng)了一個(gè)小組的面試，他們抽到的題目是關(guān)于共享單車(chē)的。

男生A說(shuō)，共享單車(chē)是一個(gè)科技進(jìn)步的表現(xiàn)，比如從自行車(chē)的輪胎發(fā)展來(lái)看，從充氣輪胎到實(shí)心輪胎，減少了維護(hù)，就是一種巨大的進(jìn)步。他還介紹了一些外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，比如國(guó)外的自行車(chē)是可以放在地下車(chē)庫(kù)的，他覺(jué)得如果我們能設(shè)計(jì)出這樣的地下停車(chē)庫(kù)，市民出行需要用到共享單車(chē)時(shí)，只要刷一下卡，自行車(chē)就能從一個(gè)箱子內(nèi)出來(lái)，就更方便了。

女生B則覺(jué)得這么多共享單車(chē)被廢棄了，是資源的一種極大浪費(fèi)。而且杭州有公共自行車(chē)，布局非常好，給市民出行提供了極大的便利，還有人在專(zhuān)門(mén)維護(hù)，需要改進(jìn)的是提高放置的便捷度。

男生C認(rèn)為，共享單車(chē)是物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)步的一種表現(xiàn)，使用共享單車(chē)節(jié)約能源，從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)也是值得提倡的。當(dāng)然，亂停亂放這種現(xiàn)象需要得到重視，需要政府部門(mén)來(lái)規(guī)范管理。共享單車(chē)需要市民的信用值，這在某種程度上可以提高市民的素養(yǎng)。（梁建偉）