教育投入占財政支出的30%以上

“近幾年，教師工資大幅提高，辦公條件改善很大。學(xué)生在農(nóng)村也能享受優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)生成績、素質(zhì)顯著提高。” 近三年來，鄉(xiāng)村中學(xué)汲水二中補(bǔ)充特崗教師12人，先后投入200多萬元改善辦學(xué)條件，學(xué)生由三年前的600余人發(fā)展到近1000人。汲水二中校長王玉剛對學(xué)校變化感觸很深。

“初中抓提升”。在過去的五年里，該縣用于教育的投入占財政支出的30%以上，高于河南省平均水平12個百分點。近三年該縣累計投入6億多元，每年招錄不少于300名教師充實到農(nóng)村學(xué)校，且農(nóng)村教師績效工資比縣城高出8%。

2014至2016年，投入改造薄弱學(xué)校資金2.1億元，規(guī)劃項目309個，全部用于農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。2013年以來，全縣接受省支教教師202人，選拔縣支教教師266人全部充實到農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)在該縣1000人以上的初中10所，其中6所在農(nóng)村。

“家門口的好學(xué)?！痹絹碓蕉?，農(nóng)村孩子和城里孩子一樣享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。李樓一中吸引了周邊縣市學(xué)生就讀?！耙驗榧亦l(xiāng)的教育質(zhì)量好，我就轉(zhuǎn)學(xué)回來了?！币央S家人在遼寧定居的陳快快，特意轉(zhuǎn)回到老家，在秋渠一中上了學(xué)。

坐落汲水鄉(xiāng)劉小集村西頭的劉小集中心小學(xué)，雖然偏遠(yuǎn)，但校園內(nèi)一幢幢建筑整齊規(guī)范，透著現(xiàn)代氣息?！白屴r(nóng)村孩子接受和城里孩子一樣的教育?！睘榱诉@個承諾，校長李可明已在這堅守了29年。這個農(nóng)村小學(xué)先后走出了3名清華、北大的學(xué)生，124名學(xué)生考入國家重點高校。

“培養(yǎng)一個大學(xué)生，挖掉一個窮根子，就能阻斷貧困在一個家庭的‘代際傳遞’。鄲城是個窮地方，老百姓讓子女求學(xué)來改變命運的愿望更強(qiáng)烈，順應(yīng)百姓愿望，加大教育扶貧力度，既從根上扶貧，也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步積蓄力量?！?鄲城縣委書記羅文閣說。

不讓一個學(xué)生因貧因病輟學(xué)

汲水鄉(xiāng)村民時慶賀雖家境貧困，卻從未放棄讓孩子讀書的念頭，女兒2013年考入廈門大學(xué)，兒子2014年考入清華大學(xué)。“這些年日子過得緊張，還欠了一些外債，但在大家的幫助下，我們家很快會好起來的！”談到未來，時慶賀眼神中充滿了期待和憧憬。

“不讓每個學(xué)生因貧輟學(xué)，也不讓每個家庭因?qū)W致貧?！?鄲城形成全社會捐資助學(xué)的風(fēng)氣。政府、學(xué)校、企業(yè)聯(lián)手，對貧困師生實行長期全程幫扶。為了幫扶困難學(xué)子，鄲城還建起學(xué)生資助中心，4年來先后資助從學(xué)前幼兒到高中階段學(xué)生16.3萬人次，撥付資助金1.9億元。辦理生源地貸款11695人次，貸款9253.17萬元。

謝宇慧是全國道德模范提名獎獲得者，現(xiàn)在她已經(jīng)讀大二了。從讀初中開始，她帶著高位截癱的爸爸在學(xué)校附近租房上學(xué)。知道了這個情況后，政府、學(xué)校、老師、學(xué)生等都向她伸出溫暖的手，幫助她辦理生源地貸款，捐款捐物，解決她上學(xué)和她父親生活問題。

昔日鄉(xiāng)親助我讀書，今天我反哺家鄉(xiāng)幫脫貧。“教育發(fā)展不僅為鄲城積蓄了發(fā)展后勁，也為脫貧攻堅注入了強(qiáng)大動力?！编惓强h縣長李全林說。

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)博士、人?？萍级麻L王學(xué)海出資金、出技術(shù)，盤活了家鄉(xiāng)瀕臨倒閉的藥企，保證了600多工人再就業(yè)；復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生王文一，放棄城市優(yōu)越生活，回到家鄉(xiāng)流轉(zhuǎn)土地300畝發(fā)展創(chuàng)意農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)100多名貧困群眾勤勞致富……（記者 任勝利）