近日，佳木斯大學(xué)的沉浸式教室里迎來(lái)了一場(chǎng)別具一格的名師見(jiàn)面課，主講老師是來(lái)自清華大學(xué)建筑學(xué)院的王貴祥教授。王教授先后師從莫宗江與吳煥加兩位教授，從事中西建筑文化的比較研究，學(xué)術(shù)研究貫穿中西方建筑歷史與理論。與傳統(tǒng)課堂不同的是，本次見(jiàn)面課是依托智慧樹(shù)的跨校直播互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，以直播的形式面向全國(guó)各地的學(xué)子。這樣的形式使這次題為“中國(guó)佛教建筑”的講座完美地體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化依托現(xiàn)代科技發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代特點(diǎn)。

本次見(jiàn)面課，佳木斯大學(xué)的副校長(zhǎng)趙寶江、教務(wù)處副處長(zhǎng)李維剛、教務(wù)處科長(zhǎng)于峰到場(chǎng)觀摩支持，除此之外，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)佳木斯學(xué)院教務(wù)處孫默蘭、黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)杜群、鶴崗師范高等專(zhuān)科學(xué)校教務(wù)處科長(zhǎng)姜春濤和另外5位老師也慕名而來(lái)，參與全程學(xué)習(xí)。在傳播和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的使命面前，每一所大學(xué)都在積極努力著。

佛教對(duì)于中國(guó)人民的思想、文化，以及物質(zhì)生活都發(fā)生了很大的影響。這一切在中國(guó)的建筑上都有所反映，并且集中地表現(xiàn)在中國(guó)的佛教建筑上。所以，王教授說(shuō)，了解佛教建筑就了解中國(guó)建筑史，佛教建筑是我們中國(guó)人應(yīng)該知道的重要老家底。我國(guó)的佛教建筑覆蓋時(shí)代最廣、類(lèi)型最多、保存量也最大，短時(shí)間內(nèi)難以詳盡地闡述這一傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和特色，所以，王教授分綱挈領(lǐng)地解說(shuō)了中國(guó)佛教建筑的格局變化和遺存情況。

在兩千年的發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)的佛教建筑經(jīng)過(guò)一代一代經(jīng)驗(yàn)的累積，不斷地發(fā)展，不斷地豐富起來(lái)，給我們留下了很多珍貴的遺產(chǎn)。在不同地區(qū)、不同時(shí)代，由于不同的社會(huì)需要，不同的技術(shù)科學(xué)進(jìn)步，佛教建筑也同其他建筑一樣，產(chǎn)生了許多不同的結(jié)構(gòu)布局和不同形式、風(fēng)格。王教授強(qiáng)調(diào)，佛教建筑一個(gè)最重要的類(lèi)型，也是我們最要關(guān)注的是木質(zhì)的佛殿建筑、佛閣和佛塔。他還分享了梁思成老先生在抗戰(zhàn)時(shí)期尋找木質(zhì)結(jié)構(gòu)佛殿的故事，當(dāng)時(shí)日本人斷言中國(guó)最早的木質(zhì)建筑不會(huì)早于遼宋時(shí)期，梁老在抗戰(zhàn)前夕，循著敦煌壁畫(huà)上的路線，騎著毛驢一路顛簸，在山西太原尋到一處唐代佛殿時(shí)，北平城已經(jīng)淪陷了。梁老先生不惜冒著戰(zhàn)火尋找遺存古建筑，甚至將自己一生的精力都放在中國(guó)古建筑研究上，為中國(guó)建筑、中國(guó)文化在世界上能夠獨(dú)樹(shù)一幟做出重要的貢獻(xiàn)。前人精神激勵(lì)后人，梁老先生的精神也深深鼓舞了來(lái)自全國(guó)76個(gè)學(xué)校逾1．5萬(wàn)的選課學(xué)生。

在隨后的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)中，來(lái)自華東師范大學(xué)（分?jǐn)?shù)線，專(zhuān)業(yè)設(shè)置）、河南中醫(yī)藥大學(xué)以及佳木斯大學(xué)的學(xué)生在沉浸式教室里就佛教建筑保護(hù)、地方文化對(duì)佛教建筑的影響等話題展開(kāi)深入的討論，更多學(xué)生則以微信提問(wèn)、彈幕的形式參與線上互動(dòng)，共同探究佛教建筑，乃至中國(guó)古建筑的過(guò)去和未來(lái)。

據(jù)悉，本次見(jiàn)面課是智慧樹(shù)平臺(tái)上共享學(xué)分課《中國(guó)古建筑文化與鑒賞》的第二次直播課，是在視頻教程知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展講解。該課程由清華大學(xué)和智慧樹(shù)聯(lián)合出品，由清華大學(xué)樓慶西教授擔(dān)任學(xué)術(shù)總策劃，以混合式的形式面向全國(guó)學(xué)子，傳授中國(guó)古建筑知識(shí)文化，提高大家的民族自信，從而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。