語文老師：一個恬靜淡定的女孩，說出了很多人想說卻沒能說清楚的話

“張詠言是個對生活充滿熱情，淡定，恬靜的女孩。“說起自己的得意門生，北京四中初二語文老師王允的印象極其深刻，好幾次，她在點評中使用了“美好”這個詞。

王老師介紹，張詠言對文字很敏感，閱讀廣泛而且深刻，一個特別熱愛生活的陽光女孩，善于觀察生活，對生活有著細膩而敏銳的感悟力，平日里作文寫得很好，尤其擅長散文和隨筆。她是班級微信公號的超級"小編"，之前還和同年級的另一位同學斬獲過全國微書評大賽的特等獎。

文章爆紅網(wǎng)絡后，王老師和張詠言開了個小玩笑：“詠言你現(xiàn)在成大網(wǎng)紅啦。”“是嗎？”張詠言一臉驚喜，隨后她答到：“還是別做網(wǎng)紅吧，我讀書不夠，積淀比較少。”

王老師透露，詠言成長在一個寬松而溫暖的家庭環(huán)境。作文爆紅后，她和父母的心態(tài)都很平和。在詠言爸爸發(fā)來的短信中有這樣兩段話：

“這兩天我家著實感受了一把網(wǎng)絡的能量，孩子也過了把網(wǎng)紅癮。在此感謝老師您對孩子的抬愛！孩子也拜托我要我一定轉(zhuǎn)達她對所有關心支持她的人的感激之情！面對大家的贊譽，詠言直呼：受不起，受不起！一開始我們擔心她有些飄飄然，沒想到她反倒更察覺到她自己的不足，感嘆自己的書還是讀得太少，這點我和她爸很是欣慰。”

“（關于這篇文章）我和她媽媽就給了正負兩面的評價，正面是寫法新穎，自己給自己寫信的方式很好。負面的評價是文章里好詞好句多是引用和摘錄，雖不算抄襲，但創(chuàng)造性不夠，就像《假如給我三天光明》里的海倫所說的‘我的作文雖說反映了我的一些粗糙的不成熟的思想，但其間也夾雜著別人閃光的思想和較為成熟的看法’，‘說真的，我常常分辨不清哪些是我自己的思想，哪些是我從書里看來的’。詠言的這篇文章看完也是給人似曾相識的感覺。她自己聽了我倆的評價也接受，還擔心傳播開后會不會糗大了。我又安慰她任何大家的早期作品都只不過是智力訓練，經(jīng)由模仿和吸收，逐漸學會把所想到的用文字準確她地表達出來！于是她釋然。我想她能承受這些。”