緣起 偶然發(fā)現(xiàn)語文教材錯誤

2000年的一天晚上，上高二的女兒問他語文課本中《短歌行》的“對酒當(dāng)歌，人生幾何”應(yīng)如何翻譯。課本上的解釋是：“一邊喝著酒，一邊唱著歌?！焙铄a滿覺得不準(zhǔn)確，應(yīng)是“一邊喝著酒，一邊聽著歌”?！皫缀巍卑唇滩牡慕忉屖恰岸嗌佟?，侯錫滿則認為應(yīng)是“多少時間”。

他給當(dāng)時著名的《語文知識》刊物投稿。一周后，他收到了雜志社編輯的來信，編輯認為侯錫滿的解釋是正確的，原文全部刊發(fā)。

2003年起，侯錫滿開始在《語文知識》《語文月報》《讀寫月刊》等語文雜志上發(fā)表論文。

執(zhí)著 挑錯雖有挫折，但不忘初衷

后來，侯錫滿發(fā)現(xiàn)，語文雜志教師訂閱的不多，學(xué)生也不怎么看，解決的根本在教材。之后，侯錫滿多次寫信給教育部及教材出版社，反映以上問題。因為一直沒有結(jié)果，他便開始自己寫書。

2003-2006年，侯錫滿出了兩部中學(xué)古詩文教輔書，其中一部獲2007年出版局優(yōu)等圖書獎。出書后，遼陽市和燈塔市一些學(xué)校請他去講學(xué)，他講的題目是：怎樣讀古文。

2013年，本報曾走進侯錫滿的生活，報道了這個心懷夢想的人。本報報道引起了教育界的關(guān)注，多家網(wǎng)站還進行了轉(zhuǎn)載。