人民政協(xié)網(wǎng)北京3月31日電（記者 王琰）全國(guó)政協(xié)委員，安徽大學(xué)原校長(zhǎng)、黨委書記黃德寬告訴記者，去年兩會(huì)他就針對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年傳統(tǒng)文化教育提交了提案。其時(shí)，傳統(tǒng)文化教育并不如今天火熱。他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化教育不可急，需要學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)文化環(huán)境相互兼容，相互促進(jìn)，形成合力，若干年堅(jiān)持下來(lái)，傳統(tǒng)文化就會(huì)在青少年中蔚然成風(fēng)。

近年，黃德寬委員對(duì)安徽省四個(gè)市6個(gè)縣區(qū)10所中小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，又與安徽大學(xué)團(tuán)委合作，組織大學(xué)生團(tuán)隊(duì)對(duì)全國(guó)16個(gè)省40個(gè)縣的部分中小學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)訪談。

調(diào)研情況讓黃德寬委員感到并不樂(lè)觀：中小學(xué)校對(duì)于傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀教育普遍存在形式化、淺表化、碎片化的問(wèn)題；應(yīng)試教育沖擊和影響傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的教育，小學(xué)低年級(jí)階段學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣普遍較高，教師投入的實(shí)踐精力較多，隨著年級(jí)增高呈遞減態(tài)勢(shì)；教師隊(duì)伍群體傳統(tǒng)文化素養(yǎng)普遍較差，知識(shí)積累難以適應(yīng)承擔(dān)傳統(tǒng)文化教育的要求，邊遠(yuǎn)、農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校尤為突出；社會(huì)和家庭的功利化傾向沖淡甚至抵消了學(xué)校教育的效果，各學(xué)校對(duì)此普遍反映強(qiáng)烈。   

“青少年學(xué)生的價(jià)值取向代表著國(guó)家的未來(lái)，從小打下深厚的中華文化根底，關(guān)系到文化自覺(jué)和文化自信的形成，關(guān)系到國(guó)家文化現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和中華文化對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)。”黃德寬委員說(shuō)，不僅各級(jí)各類學(xué)校，全社會(huì)對(duì)此都必須予以高度重視。

如何解決傳統(tǒng)文化教育中存在的問(wèn)題，黃德寬委員認(rèn)為要從教材入手。他帶領(lǐng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)選擇了幾套中小學(xué)代表性教材，對(duì)其中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行了全面分析。他建議，教育主管部門編制針對(duì)各年齡段學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育教學(xué)大綱和教材，使各級(jí)各類學(xué)校傳統(tǒng)文化教育既有章可循，又具有針對(duì)性。

良好的師資是傳統(tǒng)文化成功進(jìn)校園的關(guān)鍵。黃德寬委員呼吁在各級(jí)各類教師教育中，增加傳統(tǒng)文化內(nèi)容。“尤其是師范類高校，一定要加大傳統(tǒng)文化教育方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊膫鹘y(tǒng)文化素養(yǎng)將直接影響到下一代青少年傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。”