好的思想政治工作應(yīng)該像鹽。人要吃鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收。這個(gè)生動(dòng)而又深刻的比喻啟示我們：高校思想政治工作應(yīng)調(diào)好“鹽味”，做到言之有味、言之有理、言之有效。

把握適宜“鹽”量。鹽是人體中不可或缺的物質(zhì)成分，但攝入量應(yīng)適宜，攝入過多或過少對(duì)身體都有害。高校思想政治工作離不開理論灌輸，但不能采取“大水漫灌”的方式，而應(yīng)改革創(chuàng)新，實(shí)行“精準(zhǔn)滴灌”。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，應(yīng)在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，適應(yīng)時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展變化，遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、大學(xué)生成長規(guī)律，圍繞大學(xué)生、觀照大學(xué)生、服務(wù)大學(xué)生，符合其特點(diǎn)，貼近其口味，適度、適量、適時(shí)地“放鹽”。同時(shí)，應(yīng)努力做到因人而異、一人一量，恰如其分、拿捏得當(dāng)，進(jìn)而做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，切實(shí)提高高校思想政治工作的精準(zhǔn)性和實(shí)效性，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，讓大學(xué)生在咸淡適宜、味美可口的思想政治教育中汲取營養(yǎng)、受益終身。

提高“鹽”的品質(zhì)。大學(xué)時(shí)期是學(xué)生長才干、增本領(lǐng)的黃金時(shí)期，也是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。小麥灌漿期，陽光水分跟不上，就會(huì)耽誤一季莊稼的收成。同樣，高校思想政治工作一旦出現(xiàn)問題，也會(huì)影響大學(xué)生的身心健康和未來發(fā)展。因此，高校思想政治工作必須強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，既不能用“工業(yè)鹽”，也不能用“劣質(zhì)鹽”，而要用“精品鹽”。這就必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向和價(jià)值取向，堅(jiān)持以正確的思想理論教育人，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。應(yīng)抓好馬克思主義理論教育，建立科學(xué)的思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)體系，深入實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教材質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，不斷提高高校思想政治工作的水平和質(zhì)量。

促進(jìn)“五味”調(diào)和。高校思想政治工作涉及眾多領(lǐng)域和方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)的“膳食工程”，不能僅用一種“食材”和“調(diào)料”簡單烹飪，而要使用多種“原料”和“佐料”，促進(jìn)“五味”調(diào)和。這就是說，只有將思想政治工作的“鹽”溶解到各種“食材”中去，做出色香味形俱佳的精神大餐，才能讓大學(xué)生想吃愛吃、受教受益。為此，應(yīng)緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)和中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人。強(qiáng)化育人主體、細(xì)化育人過程、優(yōu)化育人環(huán)境，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，構(gòu)建教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的科學(xué)體系和長效機(jī)制。改革創(chuàng)新高校思想政治工作模式，讓主旋律更響亮、主陣地更鞏固、主渠道更暢通，為培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（作者單位：信陽師范學(xué)院）