散發(fā)材料顯示，中國(guó)留學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，出國(guó)留學(xué)與來華留學(xué)人數(shù)同步增長(zhǎng)，中國(guó)成為世界最大的留學(xué)輸出國(guó)和亞洲重要留學(xué)目的國(guó)。

其中，出國(guó)留學(xué)工作呈現(xiàn)以下趨勢(shì)：

1. 出國(guó)留學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，留學(xué)回國(guó)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，回國(guó)與出國(guó)人數(shù)“逆差”逐漸縮小。

十八大以來，出國(guó)留學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。2016年出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為54.45萬人，較2012年增長(zhǎng)14.49萬人，增幅為36.26%。2016年留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為43.25萬人，較2012年增長(zhǎng)15.96萬人，增幅為58.48%。

出國(guó)留學(xué)與留學(xué)回國(guó)人數(shù)比例從2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1。逾八成留學(xué)人員學(xué)成后選擇回國(guó)發(fā)展。留學(xué)回國(guó)與出國(guó)留學(xué)人數(shù)“逆差”逐漸縮小。

2. 留學(xué)地域相對(duì)集中，攻讀本科以上學(xué)歷的仍為留學(xué)主體。

在地域分布方面，出國(guó)留學(xué)人員留學(xué)目的國(guó)相對(duì)集中。2016年度，逾九成留學(xué)人員赴美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等十國(guó)，其中赴英語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)人員近八成(77.91%)。

從學(xué)歷層次看，2016年度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員攻讀本科以上學(xué)歷占七成(本科生30.56%、碩博研究生35.51%)。

3. 公派留學(xué)為引領(lǐng)，自費(fèi)留學(xué)為主體。

2016年出國(guó)留學(xué)人員中，自費(fèi)留學(xué)共49.82萬人，占出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的91.49%。2012年以來，自費(fèi)留學(xué)的比重持續(xù)保持在92%左右，已初步形成公派留學(xué)為主導(dǎo)，自費(fèi)留學(xué)為主體的留學(xué)工作格局。

散發(fā)材料顯示，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年共有來自205個(gè)國(guó)家和地區(qū)的442,773名各類外國(guó)留學(xué)人員在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的829所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，比2015年增加45,138人，增長(zhǎng)比例為11.35%(以上數(shù)據(jù)均不含港、澳、臺(tái)地區(qū))。

外國(guó)學(xué)生來華留學(xué)工作呈現(xiàn)以下趨勢(shì)：

1、 中國(guó)成為亞洲最大留學(xué)目的國(guó)，生源層次顯著提升。

十八大以來，來華留學(xué)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)。2016年留學(xué)生規(guī)模突破44萬，比2012年增長(zhǎng)了35%，中國(guó)已成為亞洲最大留學(xué)目的國(guó)。

2、 “一帶一路”沿線國(guó)家領(lǐng)跑，生源大國(guó)穩(wěn)中有變。

2016年在華留學(xué)生生源國(guó)家和地區(qū)總數(shù)為205個(gè)，創(chuàng)歷史新高。前10位生源國(guó)穩(wěn)中有變，依次為韓國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)、巴基斯坦、印度、俄羅斯、印度尼西亞、哈薩克斯坦、日本和越南。

近幾年來，“一帶一路”沿線國(guó)家學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)明顯，相較2012年，巴基斯坦、哈薩克斯坦和泰國(guó)學(xué)生數(shù)量排名分別上浮了5位、2位和1位。2016年，沿線64國(guó)在華留學(xué)生共207,746人，同比增幅達(dá)13.6%，高于各國(guó)平均增速。

3、 打破以漢語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的格局，學(xué)科分布更加合理。

2016年來華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的38.2%，比2012年的53.5%下降了15.3個(gè)百分點(diǎn)，更多學(xué)生來華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)以外專業(yè)。

就讀其他學(xué)科的學(xué)生規(guī)模和比例顯著增長(zhǎng)：相比2012年，教育、理科、工科和農(nóng)學(xué)學(xué)生數(shù)量顯著增加，增幅均超過100%；經(jīng)濟(jì)、西醫(yī)、文學(xué)、法學(xué)、管理等學(xué)生數(shù)量增幅均超過50%；占比增長(zhǎng)最快的學(xué)科為工科，比2012年增長(zhǎng)了5.2個(gè)百分點(diǎn)。

4、 中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金杠桿作用持續(xù)顯現(xiàn)，撬動(dòng)國(guó)際人才資源

十八大以來，中國(guó)不斷加大中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金投入，提高使用效率。一是擴(kuò)大規(guī)模。二是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。

散發(fā)材料顯示，外國(guó)學(xué)生來華留學(xué)工作圍繞外交大局，服務(wù)教育對(duì)外開放，堅(jiān)持 “擴(kuò)大規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，保證質(zhì)量”方針，培養(yǎng)了一大批知華友華的國(guó)際人才。

十八大以來，中國(guó)建立了較為完善的來華留學(xué)招生、教學(xué)、管理、服務(wù)和就業(yè)的法規(guī)政策體系，形成了較為完善的政策鏈條。