在中國(guó)科學(xué)院光電研究院的主頁(yè)上我們可以找到對(duì)徐穎的介紹：結(jié)合中國(guó)科學(xué)院導(dǎo)航總體部在國(guó)家二代導(dǎo)航專項(xiàng)中承擔(dān)的任務(wù)，以完成工程任務(wù)為主線，研究了復(fù)雜環(huán)境下輔助北斗系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)連續(xù)高精度定位的多源融合導(dǎo)航增強(qiáng)技術(shù)，在多源信息／信號(hào)輔助衛(wèi)星導(dǎo)航增強(qiáng)方面開(kāi)展了系統(tǒng)性的算法理論和工程應(yīng)用研究工作。

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)僅是把這些專業(yè)的詞語(yǔ)搞清楚就不是一件容易的事，但是，在徐穎口中，她覺(jué)得這一切“都是特別順理成章的事情”。“我在大學(xué)的時(shí)候?qū)W的是電子信息工程。研究生期間，導(dǎo)師接了一些跟北斗相關(guān)的課題，后來(lái)正好趕上中科院成立了導(dǎo)航總體部，就去了”。

聽(tīng)起來(lái)就像“中午想吃粵菜，身邊正好有家粵菜館”那么簡(jiǎn)單。

徐穎的這種狀態(tài)大概跟她奉行的這句話有關(guān)：“做一個(gè)真實(shí)的自己。不要臉譜化的生活”。

作為一個(gè)80后，徐穎說(shuō)自己從小聽(tīng)得最多的就是對(duì)他們一代人的詬病：“最沒(méi)責(zé)任心的一代”“最自私的一代”“最叛逆的一代”，總之他們就是“垮掉的一代”。

“但是，現(xiàn)在我們中的大部分已經(jīng)成長(zhǎng)為社會(huì)的中堅(jiān)力量。”徐穎說(shuō)。每一代人有每一代人的樣子，現(xiàn)在搞科研的很多人是80后，那么這一代的科研工作者就帶上了80后的成長(zhǎng)烙印。

“搞科研確實(shí)是辛苦的，但是不一定就必須得和犧牲、奉獻(xiàn)、清貧掛鉤。”徐穎說(shuō)。有的人去公司可能立刻就能拿到比現(xiàn)在更高的工資，留在研究所里雖然沒(méi)有很高的收入，但是卻能感受到更多的國(guó)家需要，能幫到更多的人，同時(shí)社會(huì)認(rèn)可度也更高，這些又是去公司無(wú)法獲得的。“做什么，完全是個(gè)人的選擇”。

徐穎不希望別人“臉譜化”自己，當(dāng)然也不會(huì)“臉譜化”地看待別人。一次一個(gè)女孩子要報(bào)考徐穎所在單位的研究生，在面試的時(shí)候徐穎問(wèn)這個(gè)女孩子為什么想學(xué)這個(gè)專業(yè)，女孩子的回答給徐穎的印象非常深刻：“我覺(jué)得衛(wèi)星很有意思”“我就是想搞清楚它為什么掛在天上不掉下來(lái)”……

從這樣的回答中，很明顯能看出這個(gè)女孩子對(duì)衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域了解并不多，但是“她非常的真實(shí)”，徐穎說(shuō)，通過(guò)對(duì)這個(gè)女孩子的了解，發(fā)現(xiàn)她對(duì)這個(gè)領(lǐng)域不僅有特別真實(shí)的興趣，還有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。現(xiàn)在這個(gè)女生不僅在徐穎這里順利地完成了研究生的學(xué)業(yè)，而且也留下來(lái)繼續(xù)做科研工作。

要讓科學(xué)發(fā)展有更肥沃的土壤 科普讓女科學(xué)家成了“女神”

“在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚大家喜歡做什么？我自己比較喜歡看恐怖片，那樣比較有感覺(jué)。雷電和恐怖片更配哦。那么雷電和什么不般配呢？不錯(cuò)，就是衛(wèi)星發(fā)射。衛(wèi)星發(fā)射的時(shí)候，火箭箭體中裝滿了燃料，一點(diǎn)點(diǎn)火花就能引起箭體的爆炸。”這是徐穎演講時(shí)的一個(gè)片段。

徐穎這么年輕就在科研上就小有所成，在不少人眼里，她應(yīng)該走一條更加符合常理的道路：埋頭科研，爭(zhēng)取更多、更快地出成果。但是她現(xiàn)在時(shí)常有演講，而且還經(jīng)常語(yǔ)出驚人，這樣做“是不是有點(diǎn)兒不務(wù)正業(yè)？”

“科學(xué)的發(fā)展最重要的不是某個(gè)人快速做出了科研成果，而是要有一個(gè)好的土壤，大家都投入到科學(xué)中來(lái)。”徐穎說(shuō)，聽(tīng)講座的不是大學(xué)生就是未成年的中小學(xué)生，如果都是科學(xué)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生們不僅聽(tīng)不明白而且可能會(huì)對(duì)科學(xué)失去興趣。

這大概跟徐穎一貫的想法一脈相承：“科研工作本身并沒(méi)有比其他工作更加神秘、更加重要。”在她看來(lái)，科研工作也應(yīng)該跟其他工作一樣，可以讓普通大眾知道和了解。“要走出神秘、走下神壇”。

要讓科研走出神秘、走下神壇，要想讓科學(xué)發(fā)展的“土壤肥沃”，必須有更多的人敢進(jìn)科學(xué)這個(gè)門，并且對(duì)科學(xué)感興趣。最好的辦法就是做科普。

而且在徐穎看來(lái)，做科普不能集中在幾個(gè)少數(shù)擅長(zhǎng)做科普的人的身上。“所有科研工作者都應(yīng)該做科普，跟大眾分享自己的工作。”徐穎說(shuō)，科研工作者在解釋自己所做的工作時(shí)一定是最權(quán)威的、是解讀的偏差最小的。“很多航天方面的大工程，大眾對(duì)這些有好奇。你(科研工作者)告訴大家這些東西，總比他們從其他渠道了解到的更正確、更正規(guī)”。

所以，當(dāng)接到給普通大眾做科普的任務(wù)時(shí)，徐穎不僅會(huì)做好準(zhǔn)備，而且會(huì)想辦法尋找生活中的例子，用更多的普通人能聽(tīng)得懂的話來(lái)講科學(xué)。只有更多的科研工作者都從事科普，才能形成一種比較好的科學(xué)氛圍“不再神秘，同時(shí)對(duì)科學(xué)保有一種最基本、最客觀的尊重”。

可能正是由于沒(méi)有人像徐穎那樣做科普，所以徐穎火了，甚至成了網(wǎng)紅。