習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：要認(rèn)真吸取中華優(yōu)秀文化的思想精華和道德精髓，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要源泉。這是我們構(gòu)建當(dāng)代禮儀文化的指南。我們應(yīng)遵循“取其精華，去其糟粕”的原則，將禮儀文化的精髓放進(jìn)現(xiàn)代文化的框架下，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建為契機(jī)，促使禮儀意識(shí)變?yōu)槎Y儀行為，形成社會(huì)氛圍，真正收到實(shí)效。

其一，立信仰。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，深入挖掘中國傳統(tǒng)禮儀文化的精華，緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)際，宣傳推廣善良、和諧、秩序的禮儀文化理念，使禮儀文化融入每個(gè)社會(huì)成員的意識(shí)之中，變?yōu)榇蟊娏?xí)慣、成為共同追求。

其二，明規(guī)范。根據(jù)社會(huì)不同行業(yè)、不同群體、不同年齡階段的特點(diǎn)，按照弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，制定禮儀規(guī)則和公約守則。制定完善市民禮儀、村民禮儀、學(xué)生禮儀、家庭禮儀規(guī)范和商務(wù)社交禮儀規(guī)范。如在廣泛開展城市精神征集宣傳、大力開展文明城市創(chuàng)建評(píng)選的活動(dòng)中，建立體現(xiàn)現(xiàn)代文明特征的禮儀規(guī)范，通過規(guī)范推動(dòng)禮儀文化活動(dòng)有序開展。

其三，重教育。切實(shí)把禮儀文化教育納入國民教育體系，作為公民教育的重要內(nèi)容，融入家庭、學(xué)校和社會(huì)教育之中。用心用力搞好家庭教育，從娃娃抓起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成，從自身做起，養(yǎng)成禮儀習(xí)慣；抓實(shí)學(xué)校教育，學(xué)習(xí)基本禮儀，了解文明常識(shí)，掌握做人準(zhǔn)則；齊抓共管加強(qiáng)社會(huì)教育，學(xué)習(xí)職業(yè)道德，熟悉社交禮儀，掌握從業(yè)規(guī)則。通過多種渠道，形成大抓禮儀教育、培養(yǎng)禮儀文明的濃厚氛圍，幫助人們了解把握做人做事的禮儀和規(guī)則，真正讓禮儀文化回歸傳統(tǒng)，讓明榮拒恥成為風(fēng)氣，讓知規(guī)懂禮變成風(fēng)尚。

其四，善創(chuàng)新。創(chuàng)新禮儀文化建設(shè)考評(píng)規(guī)范，建立細(xì)化量化的指標(biāo)體系，更加全面合理的量化評(píng)價(jià)，增強(qiáng)傳承弘揚(yáng)禮儀文化的動(dòng)力活力。改造傳統(tǒng)儀式，如改變婚喪嫁娶的繁文縟節(jié)，弘揚(yáng)文明節(jié)儉新風(fēng)。挖掘節(jié)慶禮儀資源，利用重大節(jié)日，舉辦群眾性慶祝和紀(jì)念活動(dòng)，彰顯傳導(dǎo)正能量，宣揚(yáng)傳播主流價(jià)值，形成弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的生活情景和社會(huì)氛圍，增強(qiáng)禮儀文化傳承、發(fā)揚(yáng)和培塑的時(shí)代感實(shí)效性。

作者：中國人民解放軍某部司令部 盛運(yùn)來