中新社記者 任東 攝

破解“減負(fù)困局”需改變單一評(píng)價(jià)體系

“減負(fù)困局”到底如何破解？中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉對(duì)中新網(wǎng)記者分析，中小學(xué)減負(fù)的關(guān)鍵還是改變當(dāng)前中國(guó)教育的單一評(píng)價(jià)體系。

“在每分必爭(zhēng)的考試制度不改變的情況下，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都希望考高分，考試的硬門(mén)檻不除，就無(wú)法杜絕減負(fù)禁令中學(xué)校變相加壓，更杜絕不了家長(zhǎng)在課外給孩子加壓，這也是當(dāng)前中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)火熱的根本原因?！皟?chǔ)朝暉說(shuō)。

儲(chǔ)朝暉解釋?zhuān)谥懈呖嫉拳h(huán)環(huán)相扣的升學(xué)考試壓力中，很難讓孩子按照自己的興趣進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)，“例如，對(duì)于不喜歡某門(mén)功課的孩子來(lái)說(shuō)，這門(mén)功課的作業(yè)量可能并不大，但是對(duì)他來(lái)說(shuō)課業(yè)負(fù)擔(dān)依舊很大。”

儲(chǔ)朝暉說(shuō)，課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，根本的改革方向是推進(jìn)中高考制度改革，落實(shí)學(xué)校的自主招生，讓學(xué)校放下考試的指揮棒，讓孩子可以按照自己的興趣學(xué)習(xí)，建立多元的評(píng)價(jià)體系。((記者 闞楓))