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市政協(xié)委員曹姝卉:

放學(xué)太早接不了

建議小學(xué)推遲放學(xué)時(shí)間

昨日,成都市政協(xié)委員曹姝卉提交提案建議推遲小學(xué)放學(xué)時(shí)間。她表示,目前,成都市區(qū)內(nèi)小學(xué)生放學(xué)時(shí)間太早,“從下午2:30到4:30,不同年級(jí)的放學(xué)時(shí)間也不盡相同,而年輕的父母下班一般在5:00以后。”這讓很多家庭感覺(jué)不方便,她建議教育管理部門結(jié)合職工工作時(shí)間情況,對(duì)小學(xué)生放學(xué)時(shí)間進(jìn)行同步調(diào)整,以免小學(xué)生放學(xué)早無(wú)人照顧。

“我身邊很多雙職工家庭,通過(guò)社會(huì)托管、雇傭鐘點(diǎn)工等途徑找人接孩子,甚至還有家長(zhǎng)不得不讓年幼的孩子背著沉重的書包穿街走巷獨(dú)自回家?！彼J(rèn)為,學(xué)校有現(xiàn)成的場(chǎng)地和師資,在調(diào)整放學(xué)時(shí)間的同時(shí),可實(shí)行彈性的放學(xué)時(shí)間。正常放學(xué)時(shí)間到了后,家長(zhǎng)可自愿選擇接送時(shí)間,對(duì)家長(zhǎng)不方便來(lái)接的孩子可留下來(lái),由學(xué)校組織做作業(yè),參加興趣小組或文體活動(dòng)。延時(shí)管理期間的師資可考慮吸納志愿者和本校教師自愿(或者輪班)負(fù)責(zé),對(duì)延長(zhǎng)時(shí)段教師給予相應(yīng)的補(bǔ)助,費(fèi)用采用政府出資補(bǔ)助一部分,家長(zhǎng)出一部分錢購(gòu)買服務(wù)的方式實(shí)現(xiàn)。(記者 韓利)

民盟成都市委:

以芙蓉為標(biāo)識(shí)打造成都新名片

“成都一直以熊貓、太陽(yáng)神鳥為城市形象名片,但卻忽略了一個(gè)公認(rèn)的城市標(biāo)識(shí)——芙蓉?！背啥际姓f(xié)十四屆五次會(huì)議即將開幕,成都商報(bào)記者了解到,民盟成都市委將在會(huì)上進(jìn)行《以芙蓉為城市形象標(biāo)識(shí)打造國(guó)家文創(chuàng)中心城市》的發(fā)言,建議以芙蓉為標(biāo)識(shí)打造成都新名片。

如何以芙蓉為標(biāo)識(shí)打造城市形象品牌呢?在城市形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)層面,可以提煉出綠色生態(tài)、創(chuàng)業(yè)奮進(jìn)、休閑浪漫的城市精神風(fēng)貌。同時(shí)可以通過(guò)系統(tǒng)化的視覺(jué)方案形成獨(dú)特的城市形象,核心是城市標(biāo)志LOGO的設(shè)計(jì)及其全面應(yīng)用。應(yīng)用范圍為由平面到立體的各類媒介,小至政府公務(wù)用品,大至廣場(chǎng)雕塑均可應(yīng)用。同時(shí),可以在城市精神理念的指導(dǎo)下開展一系列行為活動(dòng)策劃與組織,如所有政府官方獎(jiǎng)勵(lì)表彰均以芙蓉冠名,創(chuàng)建以芙蓉為主題的節(jié)、會(huì)、賽、展等文化活動(dòng)。

而在城市形象重點(diǎn)實(shí)踐層面,可以圍繞芙蓉打造城市生態(tài)景觀體系,建設(shè)美麗中國(guó)典范城市。或在全市各類綠化區(qū)廣種芙蓉或打造專門的生態(tài)芙蓉園區(qū),或在重點(diǎn)區(qū)域打造芙蓉景觀點(diǎn),使芙蓉成為成都抬眼可見(jiàn)的標(biāo)志性植物。更為重要的是,可以圍繞芙蓉打造城市文化產(chǎn)業(yè)體系,建設(shè)西部文創(chuàng)中心城市,開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品、創(chuàng)作芙蓉展演節(jié)目、發(fā)掘芙蓉食藥特效。(記者 王春)