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讓孫雪梅出離憤怒的是,幾年前,湖南祁陽縣一名12歲的留守女童遭性侵后生下女嬰,女童的父親知道此事后的第一反應(yīng),是給了孩子一個耳光。
寧夏銀川的“女童保護”志愿者講師李劍宏記得,在防性侵課堂上,她拋給孩子們同一個問題——陌生人說給你買新衣服,你要不要?有防范意識的城市孩子會異口同聲地回答“不要”,而農(nóng)村孩子卻明顯表現(xiàn)得猶豫不決。
在這類課上,她從最簡單的知識講起,比如背心和短褲覆蓋的區(qū)域不能讓別人碰。她發(fā)現(xiàn),同一堂課,對農(nóng)村孩子的沖擊比對城里孩子大得多。在她眼里,城市孩子和農(nóng)村孩子很好分辨。城市孩子現(xiàn)場提問很活躍,農(nóng)村孩子的課堂則非常安靜,下面是一雙雙渴望的眼神,下課后,孩子們圍著她,她能感覺出來他們想跟她說話,但等來等去就是不開口。
告別時,農(nóng)村孩子表現(xiàn)得依依不舍,會追問老師什么時候再來,城里的孩子則紛紛說“再見”。
“那些孩子需要我們,”李劍宏感慨,“在那種父母不在的環(huán)境下,有人關(guān)注她們,她們就能看到希望。我們現(xiàn)在所做的是就是把希望帶給她們。”
“女童保護”志愿者也常常聽到農(nóng)村學(xué)校校長訴苦,學(xué)校留不住老師,主科的老師都缺得不得了,即使很想給孩子傳授這方面的知識,但是無能為力。
9月9日,貴州省畢節(jié)市大方縣,留守女童在討論作業(yè)。中國青年報·中青在線記者 王婷舒/攝
打破留守的循環(huán)
艾琳一直很羨慕那些跟長輩關(guān)系特別好的朋友,他們可以跟父母談各種事情。她明白自己不可能做到。
在長大成人以后,每當(dāng)想起小時候的遭遇,她都會覺得難過,有時半夜都會哭醒。她說,父母后來眼界開闊了,重男輕女思想改變了一些,自己也更加體諒他們。但是,那種傷害是不會消失的。
留守生活在很多方面都對她的人生產(chǎn)生了影響?!拔矣X得社會最小的單位是個人,不是家庭。家庭只是一個經(jīng)濟生產(chǎn)單位,更好的人類發(fā)展指向的是個體幸福?!彼f。
她的理想之一是推動社會公平,她認(rèn)為,這與自己幼時受到的不公平待遇有較大關(guān)系。
影響還反映到了她戀愛中的表現(xiàn)?!皭鄣娜笔?dǎo)致我對初戀的關(guān)愛極其渴求”,她特別害怕失去戀人?!八麑ξ乙稽c點好,我都愿意容忍他所有的不好,不愿意離開他。”她說,感情結(jié)束后她才意識到,自己的狀態(tài)跟乏人愛護的留守經(jīng)歷關(guān)系很大。
編輯:梁霄