發(fā)揮優(yōu)勢 讓榜樣引路

“高老師，同樣的料同樣的種子，平排的苗，為什么有的田長得菇蕾好，有的就不長？”

“原因有二：一是不同段的田肥力不一樣；二是干濕度不一樣。同一坵田的不同角度長得竹蓀都有不同。

“高老師，你看圖片里我種的竹蓀情況怎么樣？”

“畦溝要保持存水，溝土要濕潤。”

在一個叫做“竹蓀服務中心—我的工作室”手機軟件界面，高允旺興致勃勃地向大家展示他在網(wǎng)上的辦公平臺。小小的屏幕上，顯示了來自各地種植竹蓀的農(nóng)戶發(fā)來的圖片和提問的問題，下面是高允旺的回復?！拔耶吘谷ゲ涣颂嗟牡胤剑辛诉@個平臺就方便多了?！备咴释χf。

今年54歲的高允旺是順昌縣大歷鎮(zhèn)經(jīng)管站一名普通的干部，民進福建省委科技醫(yī)衛(wèi)委員會委員，南平市順昌縣科技特派員，高級農(nóng)經(jīng)濟師，順昌縣政協(xié)委員。2001年，他開始在自家田地里試種竹蓀，自稱“半路出道的土專家”。經(jīng)過不斷學習和自主創(chuàng)新，總結歸納出“三增大、建堆發(fā)酵”竹蓀高產(chǎn)栽培技術，創(chuàng)下了畝產(chǎn)100公斤的高產(chǎn)紀錄。為了把發(fā)展林下經(jīng)濟與生態(tài)保護緊密結合，高允旺率先研發(fā)林下栽培竹蓀，獲得成功，并研發(fā)出利用竹屑替代木屑生態(tài)栽培竹蓀新技術。而他也通過免費傳授技術，讓周圍縣區(qū)很多貧困農(nóng)戶都靠他的新技術種植竹蓀鼓起了腰包。

高允旺是民進福建省委在開展精準扶貧工作中發(fā)揮骨干會員力量帶動脫貧的一個典型。從2011年開始，民進福建省委積極參與貴州畢節(jié)實驗區(qū)建設以及助推政和縣、幫扶霞浦縣等活動。立足文化教育出版的界別優(yōu)勢，發(fā)揮民進會員的帶頭作用，從傳統(tǒng)的教育、文化、衛(wèi)生幫扶拓展到對產(chǎn)業(yè)、項目、人才的支持，提高了幫扶的精準度，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善增添了助力。

創(chuàng)建載體  營造好環(huán)境

當各地的學習實踐活動都在如火如荼的進行，民進福建省委也沒有停下創(chuàng)新的腳步。如何讓活動的精神更廣泛的傳播，做到不虛不空？

借助民進成立70周年暨福建民進成立30周年會慶的契機，民進福建省委發(fā)揮地域文化優(yōu)勢，著力打造了冰心文學館、冰心故居、鄭振鐸紀念館等12個教育基地，不定期組織廣大會員到基地開展現(xiàn)場教學，為實踐活動營造了學有模范、行有基地的良好環(huán)境。通過主題教育活動，學習宣傳民進接受中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作光榮歷史和民進前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。

社會服務是民主黨派履職實踐的重要工作。民進福建省委專門搭建了“微公益”社會服務平臺，引導廣大會員根據(jù)自身實際和專長，開展了“書香彩虹”、“萬條圍巾送溫暖”、“星空助學”等微公益主題活動，直接受益群眾近萬人次。這也為了解社情民意、撰寫提案提供了素材來源渠道。民進會員通過深入了解社會熱點、難點問題，及時將發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化為參政議政的課題，目前已確立并啟動的課題包括“職業(yè)教育助推精準扶貧”、“重建朱子書院，弘揚朱子文化”等年度重點調(diào)研課題，調(diào)研中形成意見建議部分已轉(zhuǎn)化成為政協(xié)大會發(fā)言或提案。

民進福建省委主委張帆表示，近年來，民進福建省委緊緊圍繞學習實踐活動主線和年度主題，以“我身邊的先進”巡回宣講為重要抓手，拓展活動平臺載體，創(chuàng)新內(nèi)容形式，突出主題特色，各級組織都加強了自身建設，最廣泛的凝聚了共識，提升了履職的能力和水平，取得了階段性成果。今年是民進市級組織的換屆年，民進福建省委將繼續(xù)推動學習實踐活動持續(xù)深入開展，釋放集聚的正能量，夯實鞏固中國共產(chǎn)黨領導下的多黨合作的共同思想政治基礎，為建設新福建作出新貢獻。