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高校教師創(chuàng)業(yè)猶豫:動(dòng)力不足 科研成果價(jià)值不高

2016年11月16日 09:50 | 來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)
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一紙“向知識(shí)價(jià)值致敬”的《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》,把一些游走在校園與企業(yè)之間灰色地帶的高校教師兼職創(chuàng)業(yè)的“天花板”捅開了一個(gè)更大的口子。

近年來(lái),擋在學(xué)校和企業(yè)之間那扇半遮半掩的門,正在一點(diǎn)點(diǎn)被打開,與此同時(shí),官方語(yǔ)境也發(fā)生了巨大變化。

放在前幾年,大學(xué)老師兼職開公司還得掛個(gè)親戚的名字遮遮掩掩,如今站在大學(xué)講臺(tái)上的教授已經(jīng)可以高調(diào)地亮出自己的兩種身份。

“允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入” “允許高校教師從事多點(diǎn)教學(xué)獲得合法收入”的新政,又一次在學(xué)術(shù)界一石激起千層浪。這是繼“允許科研人員在職離崗創(chuàng)業(yè)”等一系列“松綁”政策之后,又一個(gè)旨在釋放科研人員創(chuàng)業(yè)活力,讓尊重人才不再只停留在口頭上的重磅舉措。


事實(shí)上,為了讓科技成果轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力,從中央政府到各地以及高校近年來(lái)不斷推出各種政策,從“徹底放權(quán)”到“完全讓利”,就是要打通從科技到經(jīng)濟(jì)中最重要的一環(huán)——激活科研人才的活力和激情。

盡管政策的口子越開越大,可落實(shí)到每一個(gè)高??蒲泄ぷ髡呱砩?,到底能不能享受到政策的紅利?中國(guó)青年報(bào)記者深入全國(guó)多所高校采訪了解到,不少高??蒲腥藛T依舊心存疑慮,這些牽一發(fā)而動(dòng)全身的導(dǎo)向性政策尚缺乏一系列配套實(shí)施細(xì)則,到底能產(chǎn)生多大效力,不少人仍在觀望。

編輯:梁霄

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