王綿之（左）與神舟六號航天員聶海勝

人物小傳： 

王綿之，（1923~2009），中醫(yī)世家第19代傳人，國醫(yī)大師

“看到神舟十一號的成功發(fā)射，我就不禁想起老師王綿之來?！北本┲嗅t(yī)藥大學東直門醫(yī)院醫(yī)療院長晏軍教授說，王老是把中醫(yī)領進太空的國醫(yī)大師，將最古老的中醫(yī)藥學和最現(xiàn)代的航天科技“喜結良緣”。講起跟隨王老學習醫(yī)術的那些年，晏軍的眼中不時泛起淚花。

方劑學的奠基人

王綿之教授是南通“王氏醫(yī)術”的第19代傳人。父親王蘊寬一直教導他，“醫(yī)生必須要懂藥，要識藥性，會認藥，知藥味，一嘗便知是對是錯”。于是，王綿之15歲開始隨父背誦湯頭本草，研讀中醫(yī)典籍，1955年考入江蘇省中醫(yī)進修學校（今南京中醫(yī)藥大學前身）培訓一年，后留校任教。在長期的教學與科研實踐中，中醫(yī)方劑學在他手中逐步成型、成熟，形成系統(tǒng)化的理論體系，成為一門獨立的學科。 

中醫(yī)教育一直是王綿之親力親為的事。他說，成為名醫(yī)，不能單純看看病或?qū)憣憰?，要既有理論又有實踐，還要會傳承，這是責任。王老有一段時間身體不好，對晏軍等弟子的教學力不從心。手術前一天，晏軍去探望老師。王老拉著他的手說：“放心，怎么著我也得等你畢了業(yè)再去見馬克思?！标誊姰敃r就流淚了。

幾千年來的中醫(yī)都是靠師承學習，方劑學科的建立，聯(lián)系中醫(yī)基礎和臨床，溝通中醫(yī)和中藥，銜接傳統(tǒng)中醫(yī)和現(xiàn)代科學方法，為采用中醫(yī)院校教育培養(yǎng)中醫(yī)藥人才開創(chuàng)了一種全新的途徑。從教學大綱的制定、《方劑學》教材的編寫、修訂和審閱，到方劑學科碩士點、博士點的建立和建設，全國方劑師資高研班的講課，無不傾注了王老的大量心血，他集多年教學經(jīng)驗總結出一整套中醫(yī)方劑教學法。王老還把祖輩相傳的秘方“王氏保赤丸”捐獻給國家，為全國小兒解除疾苦。

太空養(yǎng)心丸，美俄高度關注

2005年起，王綿之應邀參加了航天員的保健工作，為航天醫(yī)學把脈。載人航天領域一直有三大醫(yī)學難題：

空間運動病、減壓病、體力耐力下降。航天飛行前三天，航天員空間運動病的發(fā)生幾率高達50％。在多年臨床經(jīng)驗基礎上，經(jīng)過長時間的鉆研、試驗，王綿之根據(jù)每個航天員的情況，潛心研究制定調(diào)理方案，對飛行后身體恢復保健調(diào)理進行摸索，精心組方，進行中藥調(diào)理。 

晏軍解釋說，在太空的失重狀態(tài)下，人的適應能力、應激功能都會受到影響，人體要達到最佳狀態(tài)是很難的。中醫(yī)講究“平”，盡量使各個器官之間能夠很好合作，互相補充，可以增強航天員的體質(zhì)，讓他們能在特殊環(huán)境下的適應性和耐受性得到提高。2008年，王老為航天員的求平調(diào)理研發(fā)了一個全新的成果——“太空養(yǎng)心丸”，航天員在準備階段和飛行階段都在服用這個藥。 

“出艙的一瞬間，國外很多航天員都是被攙扶著出來的，有的甚至被抬出來，而我國的航天員卻無一例外是自己走出來的。”晏軍說，王老的成就讓中醫(yī)藥在航天醫(yī)學上的獨特優(yōu)勢顯現(xiàn)出來。經(jīng)國家航天中心監(jiān)測，神舟六號航天員“心血管自主神經(jīng)功能變化情況與俄羅斯、歐洲航天員存在明顯差異……沒有明顯的受到重力變化的影響”。中醫(yī)藥在航天醫(yī)學上顯示出的獨特優(yōu)勢，也引起了俄羅斯、美國等航天大國的高度關注。

三大精神受用終身

王綿之對晏軍的影響很多，特別是傳承下來的“三大精神”，使晏軍受用終身。 

嚴謹?shù)闹螌W精神。雖然是中醫(yī)大家，但王老對西醫(yī)并不排斥。他有個小本子，認認真真地記錄著各類化驗指標的數(shù)據(jù)，經(jīng)常拿出來翻看。“老師年紀大，眼神不太好，每次都要戴上眼鏡，湊近了看。這種嚴謹?shù)闹螌W精神深深影響著我?！标誊娬f。 

平和的態(tài)度。晏軍回憶說，王老平易近人，對待任何人都抱著平和的態(tài)度?？床r，他總是面帶微笑，還不時說著幽默風趣的話，使病人和學生在精神上輕松、愉快。很多病人進了他的診室，聽他聊上幾句，精神壓力解除了，好像病痛也輕了些。晏軍傳承了老師的這一精神，更傳承了王老的“王氏招牌儀禮”。“微笑”、“態(tài)度溫和”、“看到他心里暖洋洋的”是患者們對晏軍評價的高頻詞匯。 

用最少的花銷解除病痛。王綿之用藥靈活，價格低廉。晏軍說，曾經(jīng)有個同門的小孩半夜高燒，去急診輸液也不見好，便抱來找王綿之。王老很快便開了方子，用了清熱解毒、消食導滯的藥物，三副藥就給孩子解除了病痛。受老師的影響，晏軍在行醫(yī)中也對病人隨和親切，盡可能減輕病患負擔?！?/p>