對于平時酷愛玩此游戲的何金鐸來說，這個成績來得并不容易。“考前一天，我抱著課堂筆記背了一整晚。”他告訴記者，這些考題涵蓋了一款電競游戲的發(fā)展史和操作技能等多個方面，大多是老師的課堂教學內(nèi)容，不經(jīng)過系統(tǒng)的學習拿不到高分。

電競專業(yè)首考3成不及格

班長陳相然告訴記者，考題涉及不少理論知識，考前自己需要花費兩三個小時進行背誦，游戲打得好不一定就考得好。他表示，自己的前5個科目成績均列班級前五，但是其中多個游戲自己之前并不熟悉，都是課堂學習的成果。

該專業(yè)教導主任吳昊告訴記者，此次考試共有6個科目，分別是“英雄聯(lián)盟”、“DOTA2”、“爐石傳說”、“穿越火線”、第一人稱視角射擊類游戲、電子競技發(fā)展史。這次考試整體有3成不及格率，就《英雄聯(lián)盟》單科來看，班里就有近4成學生成績不及格，這一成績并不能讓老師們滿意。

明年初完成涵蓋5年課程標準編寫

李愛龍告訴記者，學校現(xiàn)行的教學計劃都是教師團隊自主制定，授課電競理論和實操相結(jié)合，還會教授語文、數(shù)學、外語等文化課。“學生需要同時學習6門電競課程，但是孩子們大多偏科，也就是說很多孩子不及格是因為沒有接觸過這款游戲，興趣不大而造成的。專業(yè)老師未來會在此次測試后調(diào)整教學方向，也會對學生學習情況進行分析，因材施教。”李愛龍說。

教導主任吳昊稱，目前班級教學以培養(yǎng)職業(yè)運動員為主，也會根據(jù)學生興趣和能力培養(yǎng)賽事管理等幕后人員。兩個月的日常教學，看似正常，但吳昊表示，教師團隊都在摸索中前進。“授課、師資和管理，以及學校對教學的制式規(guī)定，這些都讓電競出身的老師感到不適應。”