教育作為最受公眾關(guān)注的公共服務(wù)之一，可以發(fā)揮“助推器”作用，提升天河整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，大大增強(qiáng)民眾的幸福感和獲得感。

日前，天河區(qū)2016年政府工作報(bào)告拋出重磅消息：力爭(zhēng)五年內(nèi)建設(shè)5所以上優(yōu)質(zhì)中學(xué)，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。而據(jù)了解，5所優(yōu)質(zhì)中學(xué)都以高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，每所學(xué)校占地面積不低于100畝，學(xué)校均配備400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)游泳池、體育館等功能設(shè)施。

好學(xué)校一位難求，為了讓孩子能夠考上一所好中學(xué)，不少家長(zhǎng)帶著孩子從小就加入補(bǔ)習(xí)大軍，學(xué)奧數(shù)、學(xué)英語、補(bǔ)作文，起早貪黑，連周末也沒有休息。大人孩子都累得夠嗆。

新增5所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，在優(yōu)質(zhì)學(xué)位資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)進(jìn)行得如火如荼的當(dāng)下，對(duì)于廣大家長(zhǎng)來說，無異于一劑緩解擇校焦慮的良藥。對(duì)于孩子來說，也可以松口氣，無須為了升學(xué)拼得那么猛了。

我在孩子教育上很少焦慮。在這方面，不得不表揚(yáng)一下我所居住的天河區(qū)。因?yàn)樘旌訁^(qū)小升初是對(duì)口直升的，完全沒有升學(xué)的壓力。再加上天河是新區(qū)，學(xué)校與學(xué)校的差距并沒有太大，只要不是差得沒邊的學(xué)校，基本上選擇直升的學(xué)生多，擇校的學(xué)生少。這大大降低了家長(zhǎng)的焦慮，減輕了孩子的負(fù)擔(dān)。而老城區(qū)雖然好學(xué)校多，但是分布不均，派位存在的不確定性更大，也使得不管好生差生，都只能加入補(bǔ)課的行列，以應(yīng)對(duì)最后可能到來的擇校。其實(shí)，在補(bǔ)課與不補(bǔ)課的拉鋸戰(zhàn)中，有很大一部分家長(zhǎng)屬于中間派，他們很容易受到大環(huán)境的影響。如果制度設(shè)計(jì)合理，中間派家長(zhǎng)就會(huì)傾向于不擇校；而如果在制度設(shè)計(jì)上欠考慮，一些看似公平的制度，反而會(huì)加重中間派家長(zhǎng)的擇校焦慮。

要化解家長(zhǎng)的擇校焦慮，辦法有兩個(gè)，一是教育均等化的實(shí)現(xiàn)，每所學(xué)校的教育質(zhì)量和教育資源都相差無幾了，自然也就沒有擇校的必要了。不過，遺憾的是，這是理想狀態(tài)，目前離此目標(biāo)還差得很遠(yuǎn)，只能逐步實(shí)現(xiàn)。二是增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位的供給量。這是比較現(xiàn)實(shí)的解決方法。優(yōu)質(zhì)學(xué)位跟房地產(chǎn)市場(chǎng)類似，土地供給充足則房?jī)r(jià)平穩(wěn)，供給不足則房?jī)r(jià)飆升。學(xué)位也是如此，優(yōu)質(zhì)學(xué)位不足，家長(zhǎng)自然會(huì)爭(zhēng)個(gè)頭破血流，而優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給量大，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不那么激烈，家長(zhǎng)也就不逼著孩子學(xué)這學(xué)那了。

新增5所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，對(duì)于天河區(qū)的發(fā)展來說，帶來的不僅僅是優(yōu)質(zhì)學(xué)位的增加與教育水平的提升，更重要的是，通過教育先行，將成為增加天河區(qū)軟實(shí)力、人才吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力的有力手段。比如，位于天河珠吉路的牛奶廠板塊，已確定將建設(shè)執(zhí)信中學(xué)天河校區(qū)，就吸引了大批人才到該地段買房落戶居住。教育作為最受公眾關(guān)注的公共服務(wù)之一，可以發(fā)揮“助推器”作用，提升天河整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，大大增強(qiáng)民眾的幸福感和獲得感。這既是優(yōu)質(zhì)學(xué)位帶來的副產(chǎn)品，也是公共服務(wù)提升帶來的正效應(yīng)。（譚 敏）