首頁(yè)>要論>銳評(píng) 銳評(píng)
大學(xué)生就業(yè),觀念須“松綁”
從教育主管部門到高校、家長(zhǎng)和用人單位,應(yīng)該給畢業(yè)生更多的選擇,讓他們可以更加從容、自主地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路
進(jìn)入十月,各高校的校園招聘陸續(xù)升溫。當(dāng)大家都在關(guān)心“大學(xué)生就業(yè)哪家強(qiáng)”的時(shí)候,卻出現(xiàn)了一種被媒體稱為“慢就業(yè)”的現(xiàn)象,即部分畢業(yè)生不急于求職和求學(xué),而是讓自己暫時(shí)處于待定狀態(tài)。怎么看待這一選擇,成為近來(lái)媒體討論的話題。
對(duì)“慢就業(yè)”持批評(píng)態(tài)度的聲音認(rèn)為,這是在為那些不努力的年輕人開(kāi)脫。比如有人“犀利”地指出,“慢就業(yè)要么是懶,要么是啃老”,認(rèn)為這部分年輕人缺乏責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí)。況且,在就業(yè)行情并不樂(lè)觀、就業(yè)焦慮彌漫的情況下,一味提倡“慢就業(yè)”容易被人理解為站著說(shuō)話不腰疼。據(jù)估算,2017年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生在700萬(wàn)人以上,這個(gè)數(shù)字再加上留學(xué)歸國(guó)人員和往屆畢業(yè)生,求職人數(shù)將更為龐大。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)面前,遞簡(jiǎn)歷的動(dòng)作慢一步都有可能錯(cuò)失良機(jī),再提倡“慢就業(yè)”,豈不是把人往坑里帶?
事實(shí)上,與其說(shuō)“慢就業(yè)”是一種主動(dòng)選擇,毋寧說(shuō)是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)的客觀趨勢(shì)。面對(duì)日益激烈的求職競(jìng)爭(zhēng),部分大學(xué)生“錯(cuò)峰就業(yè)”,讓自己有更多的時(shí)間用來(lái)積蓄力量,或者四處走走、多看看就業(yè)市場(chǎng),這本身無(wú)可厚非,也應(yīng)當(dāng)是一種多元選擇的權(quán)利。有些主動(dòng)“慢就業(yè)”的畢業(yè)生,在就業(yè)理念方面可能比想象中更成熟。比如,他們會(huì)更加看重專業(yè)是否對(duì)口、薪酬是否合理,如果一時(shí)找不到合適的工作,寧愿再等等看,畢竟“入錯(cuò)行”的代價(jià)可能會(huì)很大。還有一些畢業(yè)生選擇繼續(xù)考研、考公務(wù)員,或者準(zhǔn)備各種資格考試,提升自己的就業(yè)含金量,等等。這些選擇,都很正當(dāng),也大都值得支持。和“揀到籃子里都是菜”的就業(yè)心態(tài)相比,這其實(shí)是成熟、理性的表現(xiàn)。
就業(yè)的“快”與“慢”之所以備受關(guān)注,某種程度上折射了我們?cè)诰蜆I(yè)觀念上的焦慮心態(tài)。對(duì)高校來(lái)說(shuō),這種焦慮感的重要來(lái)源,就是目前對(duì)大學(xué)生就業(yè)的統(tǒng)計(jì)方法,即采用畢業(yè)時(shí)間一次就業(yè)率和畢業(yè)當(dāng)年年底就業(yè)率,使得大家都為就業(yè)快慢而煩惱。這一統(tǒng)計(jì)方法在提高就業(yè)積極性、督促高校就業(yè)指導(dǎo)工作等方面有其積極性,但無(wú)形中也放大了焦慮心態(tài)。不時(shí)見(jiàn)諸媒體的高校就業(yè)率“注水”或“造假”現(xiàn)象,不得不說(shuō)和就業(yè)率這個(gè)“硬杠杠”有莫大關(guān)系。
如果說(shuō)“慢就業(yè)”已經(jīng)成為就業(yè)現(xiàn)實(shí)的一部分,那么從教育主管部門到高校、家長(zhǎng)和用人單位,應(yīng)該給畢業(yè)生更多的選擇。在保證大部分人順利就業(yè)的同時(shí),也應(yīng)該允許部分畢業(yè)生更加從容、自主地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生道路,給高校和學(xué)生都“松綁”。比如,能否參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),采用畢業(yè)后一定年限再統(tǒng)計(jì)就業(yè)情況的辦法,讓不管是“慢就業(yè)”還是“快就業(yè)”,都是“好就業(yè)”?又如,一些用人單位能否刷新觀念,消除各種或隱或顯的就業(yè)歧視,讓畢業(yè)生們?cè)诟庸降钠鹋芫€上競(jìng)爭(zhēng)?等等。這些與其說(shuō)是大學(xué)畢業(yè)季面臨的困惑,不如說(shuō)是給全社會(huì)的一道考題。(白 龍)
編輯:劉文俊
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 就業(yè) 慢就業(yè)