僅僅過了20分鐘，白宸就在該條朋友圈底下評論說：“謝謝大家，已經(jīng)尋找到合適人選，微信10分鐘后刪除。”

中國青年報·中青在線記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，開學臨近的時候，不少中小學生面對尚未完成的暑假作業(yè)開始發(fā)愁，其中就有一些人選擇了花錢雇人幫忙完成。“代寫經(jīng)濟”也隨之應運而生，而在龐大的代寫作業(yè)的人群中，大學生成為絕對主力。

代寫作業(yè)已形成完整產(chǎn)業(yè)鏈

通過代寫作業(yè)賺取外快，在白宸看來，屬于“意料之外的驚喜”。

大一上學期，白宸通過朋友介紹找到了輔導一名初一學生語文課的兼職。憑借開朗的性格和互動式的上課方式，小白很快和學生打成了一片，臨近假期時，這名學生示意白宸，“如果你有興趣，我愿意用我的零花錢付費請你幫我完成假期作業(yè)”。

“做這事會不會不太道德？”雖然有過短暫的猶豫，但最終白宸還是因為覺得這份兼職“投入產(chǎn)出比性價比很高”答應了。

事后，小白算了下：代寫一篇作文50元，語數(shù)英試卷每套30元，加上七七八八的小作業(yè)，也就是說他只用了一天半的時間就賺了300元。嘗到了甜頭的白宸從此一發(fā)不可收拾，為了進一步拓展業(yè)務，他就聯(lián)系了5名同學一起代寫。作為組織者，他還能從每個人的收入中抽取百分之十作為報酬。

今年暑假，眼看著代寫作業(yè)的業(yè)務量還在增加，白宸想到了通過朋友圈招募代寫者，順便還能給自己的業(yè)務再做點推銷。“兩個星期下來，我賺個兩三千元不成問題。”白宸不無得意地說道。

事實上，像白宸一樣，通過組織代寫作業(yè)掙錢的人并不在少數(shù)。記者在搜索引擎以“代寫作業(yè)”為關鍵詞進行查找，結果顯示共有數(shù)以百萬計的信息，在貼吧、微博、知乎、豆瓣上都有聲稱能提供代寫服務的信息。

為了進一步了解情況，記者根據(jù)貼吧上提供的號碼，以尋找兼職的大二學生的身份加入了一個名為“專業(yè)誠信代寫”的QQ群。記者在群內(nèi)看到這樣的規(guī)定：全員禁言，僅客服能發(fā)言并發(fā)布業(yè)務；有意愿的寫手請在業(yè)務發(fā)布后第一時間與客服報名，一般情況下先到先得，如有特殊業(yè)務將參照報名寫手以往作品的好評度進行篩選；如寫手長時間沒申請業(yè)務，將被移出群。

記者注意到，在加入群的當天，3名客服就發(fā)布了共計28條業(yè)務信息，分別來自山西、北京、廣東等地，內(nèi)容則大致分為兩類：一部分屬于較為簡單的“常規(guī)任務”，包括完成練習冊和試卷；另外一部分則需要花費更多的時間，比如寫某本書的讀后感或者要求較高的命題作文。

“從信息發(fā)布到寫手接單，所用時間基本不會超過半小時。”客服小王告訴記者，特別是暑期即將結束的這幾天，業(yè)務量增加了不少，群主有時候還會為這些積極參與的寫手發(fā)放一定的補貼。

自稱“從單純代寫者成功轉型為管理者”的陳偉正是該群的群主。據(jù)他介紹，如今代寫作業(yè)業(yè)務已形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從業(yè)者也從單打獨斗發(fā)展到抱團取暖。“在這一條龍式的流水線上分工相當明確。團隊會有人負責信息發(fā)布，行業(yè)里頭規(guī)模大一點的還專門雇人發(fā)帖甚至發(fā)短信；其次是尋找兼職者，接單后分配工作；然后收款，一般小學生現(xiàn)金不多，也沒有信用卡，都是通過騰訊QQ用Q幣付款，因此收到Q幣后，還需要到淘寶網(wǎng)等通過交易或者代充話費、點卡等方式變現(xiàn)。當然，還有更多大學生是專攻代寫。”

記者以請教代寫經(jīng)驗為由加了群中4名代寫者為好友。據(jù)了解，他們分別來自河南、湖北、廣東和云南的大專高校，其中除了一名是具有代寫經(jīng)驗的大三學生外，其余3人都是今年剛剛加入群里。

“這跟買賣東西一樣吧，只是商品不同罷了。”其中一名大學生表示，自己上大學之前對假期作業(yè)也有恐懼感，雖然那個時候還沒有代寫這種服務，但也有一些學生相互之間抄來抄去。

代寫竟還能提供“私人訂制”

“還在為繁重的假期作業(yè)苦惱嗎？選擇我們就是選擇了輕松自在！團隊擁有多名經(jīng)驗豐富的寫手，讓你開開心心、放放心心過假期！”為了解情況，記者又以高一學生的身份聯(lián)系上了該條信息中附上的聯(lián)系人王同學。

還沒等告知需求，王同學就熟練地向記者介紹起了行情：作業(yè)分手寫版和電子版，電子版價格低，按字數(shù)收費，手寫版作業(yè)價格略高，小學、初中、高中，根據(jù)作業(yè)的難度和復雜程度收費各不相同，100頁左右的暑假綜合作業(yè)，小學需要50元，初中60元，高中需要70元，卷子20元一份，作文根據(jù)難易程度再具體確定價格。”

“萬一字跡被發(fā)現(xiàn)不一致咋辦？”“如何保證不輕易露餡？”面對記者的疑慮，王同學趕緊補充說，“如果你愿意稍微加點價錢，我們可以為你安排私人訂制。你到時可以把你平常的作業(yè)發(fā)給我，一方面我們會盡可能模仿你的字跡，另一方面會根據(jù)你平常作業(yè)的正確率敲定一個范圍。比如你平常考試成績大概在80分，我們就會把你作業(yè)的正確率控制在80%90%，讓老師不僅不會發(fā)現(xiàn)你找人代寫，還會覺得你認真對待作業(yè)。”

不過王同學也表示，不管對方給出的報酬多高，他們也不會幫畢業(yè)班的學生進行代寫，“不能害了孩子們啊”。

而在另外一個聲稱能提供高端代寫服務的團隊里，自稱來自中部地區(qū)某“985”名校的林同學則信誓旦旦地和記者說：“我們團隊成員都來自國內(nèi)名校，每個人根據(jù)所擅長的科目都有明確分工，保證最終完成的作業(yè)質(zhì)量可靠，正確率高。雖然價格與同行相比稍高，但我們?nèi)杂泻懿诲e的業(yè)務量，其中不少還都是老主顧。”

為了體現(xiàn)自己的能力，林同學主動提出請記者任意布置一道英語作文題，無論什么題材他都能在10分鐘內(nèi)完成，并聲稱“可以按照要求進行任何方式的修改，包括用詞的習慣等。此外，在完成作業(yè)的過程中他們還會考慮到顧客平時使用的筆及筆芯型號是多少、是否使用修正液或者修正帶等習慣。”不僅如此，為了證明團隊成員都是“貨真價實”的高材生，他還表示可以回答記者提出的和他們學校有關的任何問題。

最后，林同學還不忘提醒記者：“離開學越近，我們的工作量越大，價格可能還會漲。所以如果需要的話你得抓緊時間了。”

專家表示：組織代寫或涉嫌非法經(jīng)營

記者通過檢索發(fā)現(xiàn)，代寫作業(yè)早就不是什么新鮮事，家長和校方也多對此持否定的意見。既然如此，為何這項見不得光的業(yè)務反而呈現(xiàn)愈加火爆的態(tài)勢呢？

“有需求才會有市場。”上海一所重點中學的初二學生周海認為，正是因為有那么多壓得他們喘不過氣來的“作業(yè)山”，學生無奈之下才選擇了找人代寫。“父母幫我報了奧數(shù)和鋼琴班，光是對付這兩個培訓班就夠嗆了，根本沒時間完成那么多的作業(yè)，況且很多作業(yè)都是重復性和機械性的內(nèi)容，開學之后老師無非也就是掃一眼，寫個 閱 。”

雖然知道這么做對孩子身心成長很不好，但初一學生的家長陳先生還是對孩子網(wǎng)上找代寫睜一只眼閉一只眼。“看著孩子熬夜抄英語單詞和古詩詞到凌晨，我很心疼。”陳先生說，他的孩子喜歡運動和閱讀，他就鼓勵孩子在假期報了羽毛球和游泳訓練班，并要求孩子閱讀中國古代名著寫讀后感，感覺效果不錯。

不過在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，無論什么理由都不能成為學生尋找代寫作業(yè)的借口，“從本質(zhì)上看，代寫作業(yè)與作弊抄襲都屬于誠信缺失，長此以往會對孩子造成負面導向。比如他們長大后就有可能會選擇找人代寫論文、代寫報告等。”

熊丙奇在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，校方應該從改革評價制度、規(guī)范學校管理入手，淡化作業(yè)“應試教育”的色彩，提高學生寫作業(yè)的主動性和積極性，并根據(jù)每位學生的特點布置創(chuàng)新型、探究型、實踐型的作業(yè)。家長也應該及時引導孩子用正確的態(tài)度對待假期作業(yè)。

福建師范大學法學院副教授丁兆增認為：“代寫作業(yè)從表面上看是一個愿打一個愿挨，但從委托事項上來看，作業(yè)是具有特定人身屬性的事項，按照學生守則等規(guī)定，學生應當自己獨立完成作業(yè)，不能由他人代寫。同時，中小學生屬于未成年人，他們與代寫人員的交易屬于無效交易。”丁兆增說，一些大學生經(jīng)營該項業(yè)務并從中獲利，未經(jīng)工商部門批準，如果達到一定的量和度，就會涉嫌非法經(jīng)營，將承擔一定的法律責任。此外，負責發(fā)布信息的平臺也應該對內(nèi)容的合法性盡到審核的義務。

丁兆增同時建議，教育主管部門可以對此類行為作出明確規(guī)范，公安和工商等部門也應該主動作為，加強監(jiān)管，對涉嫌違法的組織者予以嚴肅處理，并及時向社會公布結果，達到懲罰與預防相結合的效果。

值得注意的是，一些網(wǎng)絡平臺已經(jīng)在對代寫說“不”。據(jù)淘寶客服介紹，在淘寶平臺是無法開“代寫作業(yè)”的店鋪，而一旦發(fā)現(xiàn)有該類商品或者用其他合法商品為掩護進行代寫交易，將按照管理條例進行處罰。處罰方式包括商品下架刪除、對商鋪進行扣分、屏蔽店鋪等，如果淘寶店屬于嚴重違規(guī)，還將被永久封店。

（應受訪者要求，文中白宸、陳偉正為化名）