國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于建設(shè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地的實(shí)施意見(jiàn)》,公布首批“雙創(chuàng)”示范基地名單,清華作為4所高校之一入選。

據(jù)悉,清華“雙創(chuàng)”示范基地首批5個(gè)項(xiàng)目分別是:“雙創(chuàng)”在線(xiàn)教育與實(shí)踐開(kāi)放平臺(tái)、服務(wù)于“雙創(chuàng)”教育的跨學(xué)科創(chuàng)客實(shí)踐平臺(tái)、服務(wù)于“雙創(chuàng)”教育的國(guó)際化創(chuàng)新“創(chuàng)業(yè)”平臺(tái)、服務(wù)于“智能芯+智能硬件”的“雙創(chuàng)”開(kāi)放平臺(tái),以及服務(wù)于“雙創(chuàng)”教育的創(chuàng)新醫(yī)藥平臺(tái)。

清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇指出,清華要沖破院系藩籬,建立學(xué)科交叉的輔修專(zhuān)業(yè),探索跨院系培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新機(jī)制,實(shí)現(xiàn)跨院系“融合”;讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)化,與傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)“融合”;推出學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革,變百分制為等級(jí)制,分12個(gè)等級(jí),鼓勵(lì)學(xué)生將課程選擇的著眼點(diǎn)重新放回到對(duì)自身發(fā)展真正有益的能力和素質(zhì)上。

從由學(xué)生于2010年自發(fā)創(chuàng)辦的未來(lái)興趣團(tuán)隊(duì),到全球最大的校園創(chuàng)客空間“iCenter”入駐李兆基科技大樓;從新型創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教育平臺(tái)“x-lab”,到與美國(guó)華盛頓大學(xué)、微軟公司在美國(guó)合作創(chuàng)建全球創(chuàng)新學(xué)院;再到前不久,在清華105周年紀(jì)念日前夕,清華宣布在全國(guó)率先推出技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專(zhuān)業(yè)……清華不斷推進(jìn)“三創(chuàng)融合”高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主管鄧焱表示,目前清華成立了“清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)委員會(huì)”作為學(xué)校“雙創(chuàng)”教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和決策機(jī)構(gòu),“協(xié)調(diào)委員會(huì)”將加強(qiáng)校內(nèi)“雙創(chuàng)”相關(guān)單位的進(jìn)一步融合互動(dòng),優(yōu)化清華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)“雙創(chuàng)”工作的長(zhǎng)效可持續(xù)發(fā)展。

在鄧焱看來(lái),“雙創(chuàng)”的基礎(chǔ)是核心技術(shù),唯有核心技術(shù)才能讓“雙創(chuàng)”有更強(qiáng)大的生命力,不容易被市場(chǎng)浪潮所沖散。清華校內(nèi)蘊(yùn)含了師生多年核心科研技術(shù)的積累,核心技術(shù)研發(fā)過(guò)程漫長(zhǎng)和艱難,但一旦成功,競(jìng)爭(zhēng)力就非常強(qiáng)。這次獲批“雙創(chuàng)”示范基地,對(duì)清華師生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。