牛明益

　　楚天快報訊　楚天快報記者　魏鵬　通訊員　李國良劉官民　鄒華勇

　　■１１年前查出罹患重度尿毒癥，但他仍堅守在鄉(xiāng)間小學(xué)的三尺講臺上。其間，他每隔兩天就要到城區(qū)做一次透析，為了避免感冒發(fā)燒，即使在大熱天里，他也穿著棉衣棉褲，戴著帽子，除了重病住院外，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課……

　　不離不棄，堅守崗位，他用自己的行動踐行了一名人民教師對教育事業(yè)的忠誠。在貧困的農(nóng)村，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守候著那份簡單而執(zhí)著的人生信念。

　　昨日，楚天快報記者在牛首鎮(zhèn)袁營小學(xué)，見到了這名平凡卻又不普通的小學(xué)老師——牛明益。

　　大熱天里他穿著棉衣棉褲上課

　　昨日下午，記者來到袁營小學(xué)。這所鄉(xiāng)村小學(xué)內(nèi)只有一、二年級和學(xué)前班，共５０多名學(xué)生和６名老師。

　　以前，牛明益教語文。為了減輕他的負(fù)擔(dān)，學(xué)校便安排他帶學(xué)前班的數(shù)學(xué)，并教孩子們唱歌、畫畫。

　　記者看到，大熱天里牛明益依然穿著大衣、棉褲，戴著帽子給孩子們上課（如圖），豆大的汗珠不時從他的臉上滴下來。

　　原來，尿毒癥患者最忌感冒發(fā)燒，一吹風(fēng)就容易頭疼嘔吐，身體也不能出現(xiàn)絲毫損傷，否則隨時都可能有生命危險。

　　在他的右胳膊上，幾個雞蛋大小的包和一條約１０厘米長的疤痕，記錄著他長年透析的痛苦。顯然，為了繼續(xù)留在自己熱愛的教育崗位上，他付出了比常人更多的努力，承受了更多的苦痛。

　　今年５４歲的牛明益，已經(jīng)當(dāng)了３０多年的教師了。

　　１９８５年，牛明益初入教師行業(yè)，在牛首鎮(zhèn)長壽島小學(xué)當(dāng)一名民辦教師，一干就是２０年。２００４年，他被調(diào)往同鎮(zhèn)的袁營村小學(xué)。他家住在牛首鎮(zhèn)上，距離小學(xué)有１０多里路。每天，他就騎著自行車往返，繼續(xù)自己鐘愛的工作。

　　調(diào)往袁營村小學(xué)沒多久，牛明益就時常出現(xiàn)四肢無力的狀況，走路、騎車都沒力氣，尤其是一刮大風(fēng)，還會出現(xiàn)嘔吐。起初，他以為是普通的感冒發(fā)燒，沒在意。這樣堅持了１年后，情況越發(fā)嚴(yán)重，出現(xiàn)反復(fù)高燒、肚腹腫脹，在家人催促下，他才來到醫(yī)院，結(jié)果被確診為重度尿毒癥。

　　這對牛明益一家來說，猶如晴天霹靂。在醫(yī)生的強(qiáng)制要求下，牛明益不得不離開心愛的工作崗位，住院治療。經(jīng)過三個月治療和調(diào)養(yǎng)，病情才基本得到控制。在家中休養(yǎng)的一年里，牛明益時刻不忘搜集材料，閱讀報刊和大量素質(zhì)教育的理論書籍，不停地寫讀書筆記和心得。為此，妻子還曾多次數(shù)落他：只記得看書，連命都不要了！

　　但牛明益有自己的想法：不能就這樣等待生命慢慢結(jié)束，不能就這樣離開自己堅守了半輩子的講臺和那些可愛的學(xué)生們。

　　帶病教學(xué)他從未落下一節(jié)課

　　休息了一年，閑不下來的牛明益對妻子說，他要返校工作，他離不開那些可愛的孩子們。但妻子和孩子堅決反對，學(xué)校老師也都勸他在家休息。后來，牛明益反復(fù)做妻子和子女的工作，許諾保護(hù)好自己，這才終于踏上了久別的講臺。

　　這１０年間，他每隔兩天就要乘車到幾十公里外的城區(qū)醫(yī)院做透析，每次４個小時。在學(xué)校里，不管春夏秋冬，他幾乎是“全副武裝”：標(biāo)配棉衣棉褲和帽子，即使天氣特別熱，他也要穿著長袖。

　　２０１４年春季，開學(xué)已有一個星期了，牛明益仍未到崗。老師們想：現(xiàn)在天冷，就讓牛老師在家好好休息吧。可一個星期后，牛明益又來學(xué)校了。原來春節(jié)期間，家人商量不讓他上班了，但牛明益不同意。家人沒辦法，就把他的電麻木鑰匙藏起來。順應(yīng)家人的要求，在家里呆了幾天后，執(zhí)拗的牛明益又一個個做起家人工作來，最后家人拗不過，還是讓他回學(xué)校上班了。

　　１０年間，牛明益一共住院３次，除了平時的透析，牛明益再沒有耽誤過一節(jié)課。該校老師朱義漢說，他們倒是想照顧下牛明益，多幫牛明益帶幾節(jié)課，可實(shí)際情況是，每次牛明益透析后的第二天，總是主動要求多上幾節(jié)課，希望把前一天落下的課再補(bǔ)上。

　　牛明益告訴記者，自己在教育崗位上工作了３０多年，已經(jīng)離不開這個崗位了。每當(dāng)他一回到家，整個人就沒了精神，總會胡思亂想，一到學(xué)校，既能見到孩子們，又能活動身體，人開心了不少。

　　無悔付出孩子們的笑臉支撐他前行

　　雖然身患惡疾，但在牛明益的班里，始終洋溢著一股暖流。當(dāng)時班里有個女孩，學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的膽小生。為了幫她練習(xí)膽量，牛明益課上經(jīng)常問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的語文朗讀很好時，就在學(xué)校舉行的朗讀比賽中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上領(lǐng)讀課文，她也能夠大膽地走上臺去。

　　稍有空閑，牛明益總愛寫寫畫面，比如練書法，畫畫，寫文章……學(xué)校門口有一扇墻，近五十平方米，空著不好看。３年前，牛明益開始到處找材料、查資料，經(jīng)常加班加點(diǎn)，在文化墻上寫字、繪畫，歷時半年反復(fù)修改，文化墻終于建成。

　　不僅如此，袁營小學(xué)門前的墻體字：“美好人生從教育啟航，良好習(xí)慣從養(yǎng)成做起”、“育人成人、助人成才”、“學(xué)校特色鮮明、教師工作幸福、學(xué)生成長快樂”，及每周學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成宣傳欄標(biāo)語等，都是牛明益的作品。

　　此外，牛明益還是一名合格的“修理工”，全校所有館室的門鎖、窗把手、照明燈等等的維修或更換，室內(nèi)外的個別墻磚脫落，安全隱患的排查與排除等，牛明益都無條件地攬過來。

　　他說，每當(dāng)聽到孩子們“謝謝牛老師”、“牛老師辛苦了”的感謝聲時，都能讓他的心靈深處得到快樂與慰藉，忘卻身體的痛苦，讓他更加堅定地陪伴著這些小精靈們一起成長。