晉國營并不想把未成年犯管教所（以下簡稱“未管所”）當做一個只是管制教育那些服刑少年的監(jiān)獄，他更想把它打造成一所學(xué)校。在晉國營看來，要挽救這些失足的孩子，讓他們真正走出迷途，也不只是他們這所“學(xué)校”的事情。

“為了更好地幫助這些孩子，我們把家長和社會愛心組織、愛心企業(yè)都聯(lián)合起來。”他說。

晉國營把這種聯(lián)合動員的形式叫做“3+1”教育改造模式實踐，3是監(jiān)獄、家庭、企業(yè)家以及其他社會愛心組織，1就是服刑青少年。

在這樣的實踐中，鄭州未管所會組織家長與孩子進行會談，會在家長和孩子之間開展書信交流，會每月通報家庭情況，讓家長時刻關(guān)注孩子的動態(tài)。而且家長還有機會走進未成年犯管教所（以下簡稱“未管所”），了解孩子們生活學(xué)習(xí)的狀況，看到他們跟入獄前截然不同的一面。

給兒子寫信這事，路平的爸爸以前可從來沒想過。不要說寫信了，在路平入獄之前，他和兒子話都很少說。

在未管所“執(zhí)著”地請家長參與兒子的改造活動中，路平的爸爸生平第一次給兒子寫了信。

“鼓勵他好好改造，會給他描述外面的世界，會幫他一起描繪出獄以后的未來。”這樣的信讓路平很觸動，他當寶貝一樣收藏著。

在晉國營看來，孩子們走出監(jiān)所并不是他們工作的終點，如何讓他們回歸社會，也是尤為重要的一件事情。

在“3+1”教育改造模式實踐中，未管所千方百計聯(lián)系了數(shù)十個企業(yè)，邀請他們走進來，真正了解這些已經(jīng)改過自新的孩子。

“他們都很懂事，有規(guī)矩，有禮貌。”第一次走進未管所，鄭州蜀香瓦罐餐飲企業(yè)的董事長周衛(wèi)東對于那些孩子頗有好感，他甚至覺得他們比自己企業(yè)里有些年輕員工說話做事還要踏實懂事。

就在那一次，他毫不猶豫地向一位將要刑滿釋放的孩子提出了邀約。

“他們有的會覺得自己犯過罪，人生是有污點的，所以會自卑，怕被別人歧視。”周衛(wèi)東說，社會需要給他們一個姿態(tài)，讓他們卸下心理包袱，重新被接納。

事實上，路平也有過這樣的包袱，“我覺得自己沒有技術(shù)，沒有學(xué)歷，還犯過錯，出去以后肯定沒人要我。”但是在一次“3+1”教育改造模式實踐活動中，一個企業(yè)家叔叔明確表示接收他，這讓他特別高興，“感覺有一條路了！”

如今，已經(jīng)有不少刑釋的孩子通過這種途徑走上了工作崗位。在他們就業(yè)后，未管所還會持續(xù)跟蹤，了解孩子們的工作情況和困難，直到他們真正地重新融入社會。

除此之外，一些其他社會力量的參與也讓未管所的教育改造活動資源更為豐富。

近年來，團鄭州市委一直在關(guān)注著服刑青少年這個群體，作為鄭州未管所的共建單位，鄭州市12355青少年服務(wù)中心定期會來為服刑青少年進行個案矯治、舉行心理知識講座，通過開展活動使其感受到與家庭不同的溫暖，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

（為保護受訪人隱私，本組三篇文章中出現(xiàn)的服刑人員皆為化名）