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網(wǎng)絡(luò)教師自稱年薪280萬 業(yè)內(nèi):至少幾十萬元

2016年04月12日 09:01 | 來源: 中國青年報
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陳向東在一次新聞發(fā)布會上也承認,“跟誰學(xué)”平臺老師眾多,如何篩選“好老師”是一個大問題。他介紹,目前“跟誰學(xué)”有3個方法來界定“好老師”:第一是通過老師資料、資歷的嚴格認證;第二是通過老師的互動、評價、文章發(fā)布、答疑、參加公益情況等來認證好老師;第三是通過線下團隊走訪,去界定好老師?!拔覀兛梢詾?0萬老師做出一個基本的畫像?!标愊驏|說。

中國青年報·中青在線記者注意到,盡管有著相對嚴格的界定教師的標準,但實際上,無論是“跟誰學(xué)”平臺還是其他互聯(lián)網(wǎng)教育平臺都存在一個教師素質(zhì)魚龍混雜的情況。有的教師線上課程點課率為0,還有的教師只是在網(wǎng)上掛個名號、做個廣告而已。

陳向東在2015年“跟誰學(xué)”年會上就曾指出過這樣的問題,“2014年10月,我們通過后臺觀察到,有一個特別優(yōu)秀的員工發(fā)展的4個老師,居然都是他的朋友。通過好朋友的變相注冊,生效成為我們平臺上的一個老師??头螂娫捜プ吩L。結(jié)果他的一個朋友說,就是試一試,并沒想真教課?!标愊驏|說,這個造了4個假數(shù)據(jù)的“優(yōu)秀員工”最終被淘汰,還有一家代理商也因為數(shù)據(jù)作假被淘汰,“如果我們做不好數(shù)據(jù),也就沒有了今天彼此的相聚?!?/p>

數(shù)據(jù)顯示,2015年第一季度,全球的教育投資40%以上是投在中國,2015年第二季度全球教育投資30%也是投在中國。這個數(shù)據(jù)兩年前只有5%~6%。換句話說,新一輪O2O移動教育創(chuàng)業(yè),或?qū)⒊蔀槲磥碇袊鴦?chuàng)業(yè)者的新契機。

問題是,誰能在這一輪移動教育創(chuàng)業(yè)潮中分得一杯羹?

陳向東的答案是,不通過補貼搶占市場,不允許做假數(shù)據(jù),平臺目前也暫時不收費,“在2015年我們沒有去真正的變現(xiàn),但是請記住,不賺錢和虧錢是兩件事。虧錢可能是暫時虧,如果想賺錢,可能分分秒秒就能賺錢;而不賺錢是你的商業(yè)模式是行不通的,你怎么想辦法都可能賺不到錢?!?/p>

編輯:王瀝慷

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