據(jù)研究統(tǒng)計,當(dāng)前我國處于瀕危狀態(tài)的語言已達二十余種,其中,使用人數(shù)在千人以下的語言有15種。瀕危民族語言文化搶救保護工作有待加強。

我國是一個多民族、多語言、多文字的國家。少數(shù)民族使用語言在130種以上,文字達60多種。新中國成立后,尤其是改革開放后,越來越多的少數(shù)民族語言,如鄂倫春語、赫哲語、納西語等語言和方言,都已瀕危;塔塔爾語、基諾語、普米語等一些少數(shù)民族語言則失去了交際功能。

近年來,瀕危語言的保護工作已引起了各方人士的廣泛關(guān)注,取得了一些成績,不少瀕危語言得到搶救性的記錄,一些語言在一定范圍內(nèi)部分恢復(fù)了交際功能。但也應(yīng)當(dāng)看到,我國的瀕危語言保護工作依然存在不少問題。為了更好地保護和發(fā)展少數(shù)民族語言,維護語言文化的多樣性,當(dāng)務(wù)之急是強化和鼓勵瀕危語言的使用,擴大其使用范圍,充分體現(xiàn)其功能,最終提高該語言的生命力。

建議:一是制定和落實相關(guān)立法,建立瀕危語言語料庫。瀕危語言的搶救和保護需要相應(yīng)的法制保障,通過立法和規(guī)范,強化文化、教育、民族等相關(guān)部門的工作職能,并加強高校、科研機構(gòu)的合作。相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)當(dāng)增加語言保護領(lǐng)域的科研立項,撥出?？钪С窒嚓P(guān)研究。二是建立“語言保護示范區(qū)”,擴大瀕危語言的使用范圍和社會影響力。政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)可以在語言資源豐富的地區(qū)設(shè)立“瀕危語言保護示范區(qū)”,采取積極措施鼓勵使用母語。鼓勵少數(shù)民族在日常生活和公共交往中使用本民族語言,在民族地區(qū)的中小學(xué)與幼兒園設(shè)立本民族語言課程,制作適合電視和新媒體播放的民族語言節(jié)目等。三是借鑒國外先進經(jīng)驗,切實提高瀕危語言保護實效。