全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林在接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，希望以后高校不要冠上“211大學(xué)”、“雙一流大學(xué)”等稱謂，真正一流大學(xué)的建設(shè)需要得到社會(huì)的認(rèn)可。

鐘秉林 資料圖片

鐘秉林在談到高校的“雙一流”建設(shè)時(shí)表示，不管是一流大學(xué)，還是一流學(xué)科，特別是一流大學(xué)建設(shè)可以分不同類型，研究型大學(xué)可以建設(shè)成一流大學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用性人才為主的高校同樣可以建設(shè)成一流大學(xué)；而且創(chuàng)建一流大學(xué)的過程應(yīng)該是開放式的，應(yīng)通過公平透明的機(jī)制和改革來保證“雙一流”大學(xué)的建設(shè)，這其中包括建設(shè)中涉及的資源、經(jīng)費(fèi)和其他條件的合理配置。

鐘秉林隨后表示，一所大學(xué)稱之為一流大學(xué)，不是靠行政發(fā)文來任命的，也不是靠領(lǐng)導(dǎo)講話宣布的，更不是靠學(xué)校自我宣稱的，而是要得到社會(huì)的認(rèn)可，要建成世界一流大學(xué)和學(xué)科還需得到國(guó)際的認(rèn)可。

鐘秉林認(rèn)為，學(xué)校要避免急功近利、功利主義傾向，認(rèn)真把學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)做好，真正形成學(xué)科專業(yè)特長(zhǎng)，產(chǎn)生效益；另外，教育是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，厚積才能薄發(fā)，經(jīng)過艱苦的努力和長(zhǎng)期的積累，中國(guó)肯定會(huì)有一批大學(xué)和學(xué)科脫穎而出，自立于世界一流大學(xué)和一流學(xué)科之林。（記者 熊旭）