編者按 全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席朱永新新著《我在政協(xié)這一年(2014)——一個(gè)民主黨派成員見證的中國民主政治進(jìn)程》近日出版,展現(xiàn)了政協(xié)委員深入基層調(diào)研,積極參政議政的生動(dòng)圖景。本網(wǎng)特刊發(fā)全國政協(xié)副秘書長常榮軍為該書所作的序言,以饗讀者。

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月9日電 我與永新相識(shí)于上個(gè)世紀(jì)九十年代,由相識(shí)而相知,進(jìn)而成為好朋友,緣于工作,更緣于對永新學(xué)養(yǎng)、修為的欽羨與推崇。正因?yàn)槿绱?當(dāng)永新說“每年的《我在政協(xié)這一年——一個(gè)民主黨派成員見證的中國民主政治進(jìn)程》結(jié)集都要請一位朋友作序,今年輪到你”時(shí),我不憚佛頭著糞之譏受命了。序言者,引言也。永新書中的內(nèi)容,讀者自會(huì)閱讀體會(huì),毋庸我畫蛇添足。我只將我眼中的永新講出來,權(quán)且為序。

《論語》有言:“仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕”。永新是個(gè)學(xué)和仕皆優(yōu)的人。初識(shí)永新時(shí),他剛由蘇州大學(xué)教授而任蘇州市副市長不久。蘇州物華天寶,人杰地靈,山清水秀,典雅園林孕育的姑蘇文化,涵養(yǎng)的文人墨客燦若星漢。永新由研究教育起步,教授而博導(dǎo),而中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人,等等,在教育界、學(xué)術(shù)界名聲日隆。永新的仕途由蘇州市政府起步,副市長而民進(jìn)中央副主席兼秘書長,而全國人大常委、全國政協(xié)常委兼副秘書長,一路走來,雪泥鴻爪,梅花間竹,建樹頗豐。學(xué)而優(yōu)則仕,有的人及仕之后,往往斷了學(xué)術(shù)的血脈;仕而優(yōu)則學(xué),到學(xué)校弄個(gè)博士、掛個(gè)教授,也不乏徒有其名、金玉其外者。而永新亦學(xué)、亦教、亦官,立足專業(yè)參政議政,于學(xué)術(shù)與為官,相得益彰。見天有博文更新,旬日有文章發(fā)表,終年有著作付梓,我問“著作等身否?”永新笑而不答,不答就是回答。與此同時(shí),永新參政議政、建言獻(xiàn)策,真知灼見頻出,意見建議、提案采納率高,許多已見成果,已造福社會(huì)。學(xué)與仕皆優(yōu),魚與熊掌兼得,永新之謂也!

永新是一個(gè)有使命擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。永新在書的副?biāo)題中自謙為一民主黨派成員,并將自己放在一個(gè)見證者的位置,實(shí)則不然。作為全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央的領(lǐng)導(dǎo)人之一,為堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,為推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)做出貢獻(xiàn),認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能,代表和反映包括民進(jìn)成員在內(nèi)的一部分社會(huì)階層和群眾的合理利益、合法訴求,是天經(jīng)地義的。但十根手指有長短,蓮花出水有高低。思想境界、使命感、責(zé)任擔(dān)當(dāng)不同,結(jié)果大相徑庭。在社會(huì)主義民主政治建設(shè)中,在協(xié)商民主的推進(jìn)中,永新是見證者,更是參與者、實(shí)踐者。永新將自己的使命擔(dān)當(dāng),集中反映在他的書中,在他一年多少次的深入基層調(diào)研中,在他經(jīng)年累月黎明即起的伏案疾書中。不敢說他句句得來皆辛苦,但哪些觀點(diǎn)、哪條建議、哪個(gè)批評不是“吟妥一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”的結(jié)果。古人講詩文從馬上、枕上、廁上“三上”得來,如今,永新的這些成果何嘗不是飛機(jī)上、汽車上、案頭上“三上”得來,何嘗不是少些觥籌交錯(cuò),少些娛樂休閑得來。我以為,永新作為統(tǒng)一戰(zhàn)線中的一員,作為參政黨中的一員,作為共產(chǎn)黨的摯友、諍友,其憂比任重,其責(zé)比位高。永新敦厚重文,以建言謀策為使命擔(dān)當(dāng),秉持“未曾懈怠,努力依舊,不改初衷”的修為,“具有理性精神和道義擔(dān)當(dāng),更有建言社會(huì)參與公共事務(wù)的自覺性”。清人沈德潛說過:“有第一等襟抱,有第一等學(xué)識(shí),斯有第一等真詩”。永新此書,是“真書”。

永新是一個(gè)有夢的人。無夢之人,平淡一生;有夢之人,一生追求。永新癡情于教育,夢在教育,念茲在茲,一直走在教育的路上。事不避難,義不逃責(zé),幾十年耽于教育事業(yè),復(fù)何它求?十六卷的《朱永新教育作品》、《給中國教育的100個(gè)建議》,以及眾多提案、調(diào)查報(bào)告、文章言論中,幾乎都離不開教育問題。還應(yīng)該說的是新教育實(shí)驗(yàn),由永新而起念,并系統(tǒng)地闡釋了其理想和實(shí)踐,而今,蔚為大觀,已發(fā)展成為十幾萬一線教師起而踐行的行動(dòng)。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是做成一件影響廣泛而深遠(yuǎn)的事?！俺两劣?含英咀華”,永新對教育的努力還有,竭力倡導(dǎo)建立“國家讀書節(jié)”,推動(dòng)書香中國建設(shè),加強(qiáng)中小學(xué)圖書館建設(shè),等等。永新在教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn),“銖積寸累、受之以虛、得之以勤”,不勝枚舉。