隨著中國(guó)改革開(kāi)放的持續(xù)深入，與世界各國(guó)文化與教育合作的廣泛展開(kāi)，越來(lái)越多的中國(guó)美術(shù)學(xué)子赴國(guó)外留學(xué)，并在近幾年形成畢業(yè)歸國(guó)的熱潮。尤其是留學(xué)美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)的美術(shù)留學(xué)畢業(yè)生，數(shù)量巨大，且所學(xué)專(zhuān)業(yè)與國(guó)內(nèi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的側(cè)重點(diǎn)有所不同，一方面，他們?cè)趪?guó)外的學(xué)習(xí)很少以國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑等材料進(jìn)行專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的劃分，另一方面，他們又帶回來(lái)許多國(guó)內(nèi)美術(shù)教育缺乏的新興美術(shù)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)。這種差異對(duì)他們的就業(yè)、創(chuàng)作、展覽等行為活動(dòng)造成一定的不適應(yīng)，也為我們國(guó)內(nèi)的美術(shù)組織工作帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

吳長(zhǎng)江

    由于這個(gè)美術(shù)群體數(shù)量日增，并缺乏有效的組織、引導(dǎo)和扶持，因此，如何發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)主義文化建設(shè)方面的積極作用，不僅值得思考，而且迫切需要解決。

    在團(tuán)結(jié)和組織“海歸”青年美術(shù)家方面，面臨以下的困難急需解決：缺乏有效的整體統(tǒng)計(jì)、美術(shù)“海歸”就業(yè)難、對(duì)國(guó)內(nèi)美術(shù)現(xiàn)狀感覺(jué)陌生、無(wú)法有效吸收他們的優(yōu)秀創(chuàng)作、無(wú)法利用他們?cè)诿佬g(shù)教育的新經(jīng)驗(yàn)、難以發(fā)揮他們?cè)趯?duì)外美術(shù)交流方面的作用。

    為了解決以上問(wèn)題，建議采取以下措施：建立翔實(shí)的檔案數(shù)據(jù)庫(kù)、建立就業(yè)的雙向溝通協(xié)調(diào)系統(tǒng)、組織“海歸”青年美術(shù)家熟悉國(guó)內(nèi)情況、扶持“海歸”青年美術(shù)家的創(chuàng)作、提供相應(yīng)的長(zhǎng)期或短期授課機(jī)會(huì)。還要發(fā)揮他們?cè)趯?duì)外美術(shù)交流中的作用，吸引“海歸”青年美術(shù)家積極參與中外美術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)揮他們?cè)诹魧W(xué)國(guó)家和地區(qū)的人脈、關(guān)系、藝術(shù)資源方面的作用，為中國(guó)美術(shù)“走出去”拓展場(chǎng)館、媒體、策劃方面的渠道，讓中國(guó)美術(shù)的對(duì)外展覽更深入、更接地氣。