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光明日報署名文章:讓13億人民享有更好更公平的教育 ——十八大以來黨中央推進教育事業(yè)改革發(fā)展紀實

2016年02月28日 22:12 | 來源:新華社
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原標題:光明日報署名文章:讓13億人民享有更好更公平的教育 ——十八大以來黨中央推進教育事業(yè)改革發(fā)展紀實


2013年9月25日,紐約,聯(lián)合國總部,一個聲音向世界傳送,深沉而有力:“努力讓13億人民享有更好更公平的教育?!痹诼?lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動視頻講話中,習(xí)近平總書記莊嚴宣告。

這是屬于每個中國人美好生活的起點。信心,源自日漸強大的國家力量。

這更是黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對執(zhí)政諾言的信守。2012年11月,新一屆中央政治局常委首次集體亮相,習(xí)近平總書記以“十個更好”回應(yīng)人民關(guān)切,“更好的教育”,排在首位。

什么是更好、更公平的教育?

人人享有,人生出彩,為文明傳承,為創(chuàng)造服務(wù),為民族鑄魂。

黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為總書記的黨中央秉持“以人民為中心”的發(fā)展思想,堅持走有“中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育”之路,以促進公平、提高質(zhì)量為戰(zhàn)略重點,以優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新為重要保障,總攬全局,直面問題,統(tǒng)籌安排,有序出擊,教育改革發(fā)展向著民生關(guān)切的熱點、難點問題發(fā)力,一幅學(xué)有所教、人人出彩的“教育畫卷”燦然展開。

教育奠基中國。十三億用知識與信念武裝起來的中國人,正為托舉復(fù)興夢想積蓄力量,為實現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略篤學(xué)躬行。

(一)“傾聽人民呼聲,回應(yīng)人民期待”——

改革,向著“深水區(qū)”全力推進

強國必先強教。習(xí)近平總書記為中國教育標注下嶄新坐標——

這里有體察歷史的“經(jīng)度”:“教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養(yǎng)社會需要的人才,需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知,從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來?!?/p>

也有環(huán)顧世界的“緯度”:“當今世界的綜合國力競爭,說到底是人才競爭,人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯?!畠蓚€一百年’奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育?!?/p>

高瞻遠矚,擲地有聲。

這背后,是勇于擔當?shù)拇髧貞选?/p>

今天的中國,舉辦著世界上最大規(guī)模的教育;今天的中國,正向著“更好更公平”的教育發(fā)力。

時代的拷問接二連三——一個始終為人民擔當?shù)恼h,如何在教育的現(xiàn)代化歷程里,彰顯“人”的基本價值?一個占世界1/5人口的發(fā)展中國家,如何實現(xiàn)“人口紅利”向“人才紅利”的跨越,激發(fā)“人”的無限潛力?一種與西方社會制度不同的發(fā)展模式,如何在對國民的教育塑造中,詮釋“人”的精神氣魄?

矛盾的疊加挑戰(zhàn)重重——教育規(guī)模擴大后,質(zhì)量和水平的呼聲愈發(fā)急切;教育投入增多后,公平和效益的權(quán)衡考驗智慧;接受高等教育人數(shù)不斷增長,教育結(jié)構(gòu)調(diào)整刻不容緩。城鎮(zhèn)化加速推進,教育人口出現(xiàn)了前所未有的遷移流動;經(jīng)濟全球化持續(xù)深化,教育對外交流合作日益緊迫;信息化飛速發(fā)展,對教育理念和方式帶來多方位沖擊……

立竿見影的單項改革早已完成,剩下的,全是“牽一發(fā)動全身”的系統(tǒng)工程,中國教育到了“啃硬骨頭”的關(guān)口。

十八屆三中全會,“全面深化教育領(lǐng)域綜合改革”的“發(fā)令槍”清脆扣動;

十八屆四中全會,“全面依法治教”的新征程豁然開啟;

十八屆五中全會,“全面提高教育質(zhì)量”的“沖鋒號”嘹亮吹響。

三年來,從以立德樹人為導(dǎo)向、全面創(chuàng)新育人模式,到以促進公平為關(guān)鍵、多方位縮小教育差距,再到以考試招生制度改革為龍頭、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)體系,在最廣泛地統(tǒng)一思想、最大程度地凝聚共識之后,教育改革向著“深水區(qū)”全力奮進,制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制性、制度性障礙逐漸“破冰”,人民群眾關(guān)切的重大熱點難點問題開始“破解”,重要領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措漸次“破土”,中國教育,正寫就一份精彩答卷——

教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列。2014年,我國小學(xué)凈入學(xué)率、初中毛入學(xué)率,以及高中階段、高等教育毛入學(xué)率均超過中高收入國家平均水平。

教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強。職業(yè)教育每年為各行各業(yè)輸送近1000萬技術(shù)技能人才,開展各類培訓(xùn)達到上億人次;普通本科高校5年累計輸送近2000萬專業(yè)人才,為高科技產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的動力;近年來,在國家科技三大獎通用項目中,高校獲獎數(shù)占全國總數(shù)70%以上,產(chǎn)出社科重大成果比例占全國80%以上,專利申請數(shù)年均增長20%左右。

教育國際影響力穩(wěn)步增強。2月18日,世界經(jīng)濟合作與發(fā)展組織的“教師教學(xué)國際調(diào)查”項目報告贊嘆,“上海教師年輕化、專業(yè)化水平遠超國際平均值,教育個性化和多樣化超出普遍想象”;在國際學(xué)生評估項目測試(PISA)中,上海初中生兩次獲得全球第一;來華留學(xué)生數(shù)量與國別穩(wěn)步增長;首屆國際學(xué)習(xí)型城市大會、首屆世界語言大會、首屆國際教育信息化大會、國際職業(yè)技術(shù)教育大會等重要國際會議在我國成功舉辦,中國教育在國際舞臺上初綻光芒,漸受關(guān)注。

教育興則國興,教育強則國強。三年來,在黨中央治國理政總體布局中,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位更加突顯,人才資源的戰(zhàn)略作用愈受重視。

編輯:薛曉鈺

關(guān)鍵詞:教育 公平 十八大 改革

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