十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。近年來(lái)日漸突出青少年違法犯罪的發(fā)生率仍然居高不下，讓人心痛不已。民進(jìn)河南省委建議：中小學(xué)法治教育可以借鑒國(guó)外做法，學(xué)習(xí)內(nèi)容要有憲法和法律。從源頭培養(yǎng)具備較高法治意識(shí)的合格守法公民，全面深入推進(jìn)法治國(guó)家建設(shè)。

民進(jìn)河南省委在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前中小學(xué)法治教育面臨的問(wèn)題有：

對(duì)中小學(xué)法治教育重要性的認(rèn)識(shí)不夠;中小學(xué)法治教育與現(xiàn)實(shí)存在脫節(jié)。在我國(guó)中小學(xué)教育的課程體系中，法治教育只是作為思想品德課程的一個(gè)組成部分，未能獲得相對(duì)獨(dú)立的地位;中小學(xué)法治教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法有待改進(jìn);在當(dāng)前中小學(xué)法治教育實(shí)踐中的傾向有待匡正。他們發(fā)現(xiàn)，在教育過(guò)程中片面地從維護(hù)學(xué)生權(quán)利的角度進(jìn)行教育，忽視了學(xué)生守法精神的培養(yǎng);多數(shù)中小學(xué)配備了法制輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)，但由于法治教育機(jī)構(gòu)的不盡完善和司法機(jī)關(guān)力量不足，往往收效不大。

為此，民進(jìn)河南省委建議：社會(huì)各界合力推進(jìn)中小學(xué)法治教育;健全科學(xué)的中小學(xué)法治教育考評(píng)體系;引進(jìn)法學(xué)類人才充實(shí)中小學(xué)法治教育師資力量;在教學(xué)方式上提供讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)理念的機(jī)會(huì);在教材選擇上應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)并解決法律問(wèn)題和爭(zhēng)議。中小學(xué)法治教育所選擇的教材和素材，應(yīng)當(dāng)能夠提供關(guān)于司法常識(shí)性知識(shí)，尤其是憲法的基本精神。我國(guó)在中小學(xué)法治教育的主要內(nèi)容可以借鑒國(guó)外的一些做法：

第一是知識(shí)，主要包括憲法和法律等方面的內(nèi)容;第二是技能，主要有研究、思考、交流、社區(qū)參與等;第三是態(tài)度、信念和價(jià)值觀。

問(wèn)題

○從維護(hù)學(xué)生權(quán)利的角度進(jìn)行法治教育，忽視了守法精神的培養(yǎng)

○由于司法機(jī)關(guān)力量不足，法制輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)的做法收效不大

建議

●引進(jìn)法學(xué)類人才充實(shí)中小學(xué)法治教育師資力量

●法治教育教材應(yīng)提供司法常識(shí)，尤其是憲法基本精神

●借鑒國(guó)外做法，著重知識(shí)、技能和信念的教育