昨日,來自石獅的省政協(xié)委員蔡國(guó)偉向大會(huì)提交《拯救地方方言,從小學(xué)教育開始》的建議,提出要意識(shí)到方言是祖輩的智慧結(jié)晶,年輕人有傳承鄉(xiāng)土文化的責(zé)任。

蔡國(guó)偉委員建議,學(xué)校在安排課程時(shí),在保障基礎(chǔ)性課程實(shí)施的情況下,強(qiáng)調(diào)多元性、選擇性的拓展探究課程實(shí)施,適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)習(xí)地方傳統(tǒng)文化課程,充分傳授優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化知識(shí)和風(fēng)俗禮儀。

在課間休息時(shí),要有意識(shí)地營(yíng)造一些有利于方言傳承的氛圍,以避免這一代學(xué)生丟失說本地方言的能力。在這一點(diǎn)上,教育局、文化局、學(xué)校應(yīng)當(dāng)攜手合作,編輯一些生動(dòng)有趣的學(xué)說本地方言的聲像讀物,在學(xué)校組織課余學(xué)習(xí)方言輔導(dǎo)班,在校際和全地區(qū)范圍內(nèi)舉辦用方言朗誦童謠、說唱的比賽與知識(shí)競(jìng)賽,以吸引更多的學(xué)生愛方言、學(xué)方言、講方言,懂得地方傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

在信息采集制作的基礎(chǔ)上,建成一批“走進(jìn)鄉(xiāng)音、感受鄉(xiāng)情”地方語言體驗(yàn)館和傳統(tǒng)文化博物館,主要功能是作為中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)本地語言的重要場(chǎng)所,以讓下一代充分理解地方傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣的由來和意義,成為愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的重要基地。