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    海峽兩岸專家齊聚 探討中華傳統(tǒng)文化傳承與未來

    2015年12月28日 10:26 | 作者:王爵 郭飛 | 來源:中新網(wǎng)
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    中新網(wǎng)內(nèi)江12月26日電(王爵 郭飛) 什么是傳統(tǒng)文化?如何傳承傳統(tǒng)文化?26日,兩岸張大千文化交流研討會、兩岸傳統(tǒng)文化教育交流會在四川內(nèi)江舉行,來自寶島臺灣和中國大陸的知名專家、教授、校長聚首,共同探討傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀及未來。

    當(dāng)天的交流會上,段寶林、詹昭芬、劉朝謙、張湘君、李里、陳火爐等兩岸知名專家學(xué)者先后上臺分享心得。

    “我認(rèn)為,應(yīng)該用立體思維來考察傳統(tǒng)文化。”北京大學(xué)教授、人類學(xué)與民俗研究中心主任段寶林首先拋出自己的觀點(diǎn),所謂立體思維,有兩種文化觀,一種是文人的文化,另一種是民間文化,應(yīng)該看到和重視民間文化在中華傳統(tǒng)文化中的地位和影響。同時,傳統(tǒng)文化教育不能只在書本上,要在生活中學(xué)習(xí),印象才會深刻。

    “在臺灣,傳統(tǒng)文化中的忠恕之道、孔孟之道十分流行。”臺灣東海大學(xué)客座教授詹昭芬說,檢驗(yàn)傳統(tǒng)文化推展成效的,除了師資是否合適,還有學(xué)生是否將所學(xué)的內(nèi)容用到實(shí)際當(dāng)中。在學(xué)校教育之外,政府各類機(jī)關(guān)推出的免費(fèi)文化課程、文化社團(tuán)的各式展覽和教學(xué),將為培養(yǎng)學(xué)生良好文化素質(zhì)創(chuàng)造良好環(huán)境。

    臺灣桃園振聲高中的前校長張湘君則例舉了臺灣中小學(xué)生以歌唱、舞蹈、武術(shù)等各種形式來傳承傳統(tǒng)文化的事例,她說,傳統(tǒng)文化在臺灣的傳承與發(fā)展有著優(yōu)良的環(huán)境,重視傳統(tǒng)文化,對于提升軟實(shí)力有著重大影響。

    四川師范大學(xué)教授、中國古代文學(xué)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人劉朝謙贊同民間文化納入傳統(tǒng)文化教育的范圍。他認(rèn)為,隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的時刻變換,應(yīng)先界定那些屬于傳統(tǒng)文化,才在此基礎(chǔ)上談及如何傳承。而傳承是一個潛移默化的過程,需要頂層設(shè)計(jì)和整體設(shè)計(jì),不要讓教育破碎化。

    交流中,與會學(xué)者認(rèn)為,當(dāng)前傳統(tǒng)文化正面臨語言、外來文化沖擊等問題,要搞好教育,需理清傳統(tǒng)文化概念、探索傳承教育的不同形式,在生活中去實(shí)踐,讓學(xué)生真正培養(yǎng)起對文化的熱愛。同時,兩岸在傳統(tǒng)文化教育上擁有各自的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)的交流與碰撞,將為整個中華傳統(tǒng)文化的傳承提供有益借鑒。


    編輯:孫莉姍

    關(guān)鍵詞:海峽兩岸 專家 中華傳統(tǒng)文化 傳承

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