上海財(cái)經(jīng)大學(xué)大二女生管凌子創(chuàng)業(yè)賣“掛科險(xiǎn)”，有了階段性結(jié)果。可見(jiàn)，女生推銷“掛科險(xiǎn)”，與其說(shuō)是一次創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，不如說(shuō)是對(duì)現(xiàn)行掛科制度的一種嘲弄。對(duì)每學(xué)期修不滿一定學(xué)分的學(xué)生，學(xué)校仍然進(jìn)行警告，引導(dǎo)他們找到學(xué)習(xí)中的不足，跟上進(jìn)度。

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　　事實(shí)上，“掛科”會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理帶來(lái)巨大傷害，例如會(huì)造成大學(xué)生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學(xué)生得知他們“掛科”，都是在期末考試后的暑、寒假里，這樣會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)間的身心折磨。特別是，“掛科”對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)也將造成嚴(yán)重影響。一般用人單位看到應(yīng)聘畢業(yè)生有“掛科”經(jīng)歷后，考慮錄用的可能性就降低了。最典型的例子是，吉林大學(xué)大四男生李某，因多門功課“掛科”，為釋壓殺害兩名賣淫女，走上了人生不歸路。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)大二女生管凌子創(chuàng)業(yè)賣“掛科險(xiǎn)”，有了階段性結(jié)果。可見(jiàn)，女生推銷“掛科險(xiǎn)”，與其說(shuō)是一次創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，不如說(shuō)是對(duì)現(xiàn)行掛科制度的一種嘲弄。對(duì)每學(xué)期修不滿一定學(xué)分的學(xué)生，學(xué)校仍然進(jìn)行警告，引導(dǎo)他們找到學(xué)習(xí)中的不足，跟上進(jìn)度。