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“逛博物館”考題難倒考生
日前,北京某大學舉行了自主招生和圓夢計劃的面試測試,800多名考生參加了面試。有考生表示,面試題目五花八門,其中還有“做實驗”“逛博物館”等環(huán)節(jié)。做實驗、逛博物館,在城市考生看來稀松平常的事情,對農(nóng)村考生而言,由于教育資源匱乏,缺乏相應的設備、設施和場所,顯得有些“奢侈”。
當農(nóng)村考生家長質(zhì)疑其出題的公平性時,說的其實是城市教育資源和農(nóng)村教育資源分配得不均衡。均衡教育資源自然是根本之策,然而看到“逛博物館”考題難住農(nóng)村考生這樣的新聞報道時,是否也應引起博物館的深思?是否能在力所能及的情況下,讓其社會教育資源覆蓋更廣的范圍?實際上,不只是農(nóng)村考生,即便是城市考生,又有多少能夠真正談出逛博物館的心得體悟呢?(易明)
編輯:邢賀揚
關鍵詞:“做實驗” “逛博物館” 農(nóng)村考生 教育資源 公平性