新華網(wǎng)太原６月８日電（記者王菲菲）今年中國(guó)有９４２萬(wàn)考生踏入高考考場(chǎng)。自１９７７年恢復(fù)高考制度以來(lái)，高考便被賦予一種“改變命運(yùn)”的色彩。然而，在經(jīng)歷幾十年“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的競(jìng)爭(zhēng)后，民眾對(duì)待高考的態(tài)度變得多樣化。

　　陳先生常年在上海工作，愛(ài)人和孩子生活在太原。為了陪孩子高考，每年只回太原兩次的他今年專門向公司請(qǐng)了假。“高考對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很關(guān)鍵，我應(yīng)該陪著她一起過(guò)。”陳先生說(shuō)。

　　盡管如此，陳先生并不認(rèn)為高考是孩子唯一的出路。“我不想讓她在高考上背負(fù)太多壓力，只要努力了，不要糾結(jié)結(jié)果，享受過(guò)程就好。”陳先生說(shuō)，通過(guò)多年在外打拼，他體會(huì)到人生的道路很長(zhǎng)，高考的成敗并不能決定人的一生。

　　太原人張俊麗常年在非洲工作，這次也是請(qǐng)了假回來(lái)陪孩子高考。對(duì)比國(guó)外，她覺(jué)得中國(guó)孩子的壓力很大，而她的目標(biāo)則是讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。“高考只是進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)儲(chǔ)備知識(shí)的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程。不論在哪個(gè)階段，還是應(yīng)該簡(jiǎn)單快樂(lè)一點(diǎn)。”

　　對(duì)比每年在高考考場(chǎng)外等候的家長(zhǎng)人數(shù)，也可以看出人們心態(tài)的變化。在太原五中考場(chǎng)外執(zhí)勤的張警官告訴記者，往年開(kāi)考前都有一大群家長(zhǎng)圍在校門口，警察忙著維持秩序。今年陪考的家長(zhǎng)明顯少了。張警官說(shuō)：“這也從一個(gè)側(cè)面反映了家長(zhǎng)對(duì)待高考的態(tài)度。”

　　在中國(guó)，一些創(chuàng)業(yè)成功人士的勵(lì)志故事讓家長(zhǎng)們相信高考并非孩子唯一的出路。中國(guó)也在大力發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，為孩子成才搭建多元立交橋。

　　盡管如此，高考在中國(guó)的地位仍然難以撼動(dòng)。在太原五中的考場(chǎng)外，初一學(xué)生趙堃煜和任惠澤顯得比考生還要緊張。“提前感受一下高考的氣氛，我仿佛能想到自己高考時(shí)的場(chǎng)景。”任惠澤說(shuō)，盡管自己才初一，但考試的壓力已經(jīng)很大，“有種要沖進(jìn)高考考場(chǎng)的沖動(dòng)，只要兩天就可以解放了，而我們還要熬很多年。”

　　趙堃煜說(shuō)，自己正在準(zhǔn)備考雅思、托福，以后可能會(huì)出國(guó)。雖然可以選擇的道路更多了，但高考仍然是主流。

　　“我的爸爸媽媽就是通過(guò)高考才走出農(nóng)村的，可見(jiàn)考試有多重要。”任惠澤說(shuō)。

　　山西晉中昔陽(yáng)中學(xué)學(xué)生李多也說(shuō)，高考是他們從這個(gè)小縣城里走出去的一個(gè)平臺(tái)。“我們可以通過(guò)大學(xué)走向更大的城市，然后有一個(gè)更好的發(fā)展前景。”

　　比學(xué)生更加緊張的是家長(zhǎng)。“孩子辛辛苦苦十幾年，如果高考沒(méi)考好，這十幾年的努力不就白費(fèi)了嗎？”太原人郭女士說(shuō)。

　　對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考仍在一定程度上決定了他們以后的道路。為此，中國(guó)政府大力推進(jìn)高考改革，保障高考公平。如備受爭(zhēng)議的高考加分項(xiàng)目今年“大瘦身”，全國(guó)性加分項(xiàng)目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項(xiàng)目也將從２０１４年的９５個(gè)陸續(xù)減少到２０１８年的３５個(gè)。

　　專家指出，政府一方面應(yīng)該繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)招生考試制度改革，轉(zhuǎn)變多年來(lái)的應(yīng)試教育模式，真正將培養(yǎng)能力、提升素質(zhì)作為重點(diǎn)；另一方面也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生理性對(duì)待高考，積極創(chuàng)造條件，讓孩子們成功成才的道路更多些。