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如何復(fù)興中華傳統(tǒng)文化?

北大學(xué)子問道兩岸國學(xué)名家樓宇烈、曾仕強先生

2015年05月30日 14:46 | 來源:人民政協(xié)網(wǎng)-人民政協(xié)報
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  簡介:曾仕強,祖籍漳州,出生于福建,長于臺灣。歷任中學(xué)校長、臺灣交大統(tǒng)務(wù)長、空大教務(wù)長、臺灣當局“經(jīng)濟部”專業(yè)人員研究中心中國式管理課業(yè)輔導(dǎo)長。現(xiàn)任臺灣智慧大學(xué)校長、臺灣交通大學(xué)教授、成功雜志首席顧問、中國統(tǒng)一促進會理事長。

 

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  簡介:樓宇烈,浙江省嵊縣(今嵊州)人,1934年12月10日生于杭州。現(xiàn)任北京大學(xué)哲學(xué)系教授(1985年9月起)、北京大學(xué)哲學(xué)系東方哲學(xué)教研室主任(1985年12月起)、北京大學(xué)宗教研究院名譽院長、北京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員(1989年12月起)。

 

  盡管剛剛?cè)胂模本鉁匾呀?jīng)超過35度。

  北京大學(xué)未名湖畔不到100平方米的未名書院內(nèi),數(shù)十名來自北京大學(xué)國家發(fā)展研究院的學(xué)子們卻早已圍坐整齊,等待一場由兩岸著名國學(xué)名家樓宇烈和曾仕強兩位老先生帶來的中華傳統(tǒng)文化復(fù)興的文化盛宴。

  因為今年是近代史上對中國文化影響最深的“新文化運動”興起100周年,同出生于1934年的北京大學(xué)教授樓宇烈和臺灣智慧大學(xué)校長、臺灣交通大學(xué)教授曾仕強在北京大學(xué)未名湖畔,暢談中華傳統(tǒng)文化復(fù)興之道,在北大學(xué)子們看來別有深意。

  與外國相比中國文化更顯博大精深

  兩位國學(xué)名家的對話,從一曲《泛滄浪》古琴演奏落聲處開始。

  “談國學(xué)就不能不談孔子,但我第一次接觸孔子卻是在英國。”曾仕強首先從自己求學(xué)經(jīng)歷拉開對話序幕。

  曾仕強說,他年輕時是在美國學(xué)的行為學(xué),因為那時候臺灣一向都是以美國馬首是瞻,這是那時代的毛病。

  “可是我學(xué)了美國那套管理以后,感覺跟中國人的想法是非常不一樣的,在實務(wù)上根本就行不通。因此我就到英國去,我發(fā)現(xiàn)歐洲人不像美國人那樣,美國人很毛躁,而且滿腦子都是快快快,這些都還不是他們的致命傷,美國的致命傷只有一個,就是只相信看得見的部分,根本就不相信看不見的部分。”曾仕強說,在中國,人們是相信動機而不相信行為的,因為行為都是由動機決定的,但美國卻相反,不相信動機。

  從美國到英國,曾仕強發(fā)現(xiàn)英國文化的內(nèi)涵比美國豐富得多。

  “而且我到英國以后有一個最大的感受,覺得孔子好像是生在英國似的,這不是玩笑。”曾仕強說,英國人約會到你家的時候,他真的不會進去。非要你請他三次才會進。當時我不理解,后來熟了我問他們?yōu)槭裁匆@樣?他們說,這是他們給我一個準備整理家務(wù)的時間,大概整理完了的時候他們才能進去。

  “而進來以后,只要你家里哪個地方稍微零亂一點他從來不看那個地方,這是孔子精神。”曾仕強說,而且他第一次接觸到孔子也是在英國,“那次的接觸對我的意識啟發(fā)很大。”

  據(jù)曾仕強介紹,英國有一個“靈魂研究社”,當時很好奇就去看了。“那個時候我還搞不懂,后來我才知道,他們叫靈魂,中國人叫心。可是這個心和唯心、唯物又是不一樣的心。所以我們?yōu)槭裁纯傊v心法,跟唯心是完全扯上關(guān)系,后來我就慢慢感覺到一切都是一場誤會。”

  “什么誤會?翻譯的誤會,這個翻譯是何等困難的事情,但是我們經(jīng)常很草率地就翻譯出來。這是我們中國人的翻法。”曾仕強說,比如說,自然科學(xué)不應(yīng)該拿來翻譯“science”,哲學(xué)也不應(yīng)該拿來翻譯“philosophy”,這都是做錯的。科學(xué)我花了很多時間去研究,怎么把“science”翻譯成中文、翻譯成學(xué)科而不是科學(xué)。自然科學(xué)還好說,可社會不應(yīng)該是“科學(xué)”,如果“社會”跟“科學(xué)”一弄到一起,那這個人不就變成機器人了?還有,比如體育不是科學(xué)、音樂不是科學(xué),你可以講出太多東西跟科學(xué)沒有關(guān)系,現(xiàn)在甚至有一些宗教也扯上是科學(xué),這不就變成笑話了?

  曾仕強說,自然學(xué)科、社會學(xué)科、人文學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科,其實世界上沒有一門學(xué)問可以涵蓋所有的東西,但是如果研究國學(xué)的話,也許一個“道”字,就涵蓋上述學(xué)科了,這可能就是我們中華文化的博大精深。

  曾仕強向在場北大學(xué)子們表示,近年來他往來兩岸,很高興地看到祖國各地到處洋溢著改革熱情,也欣喜地看到很多地方積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),但常常聽到一些人動輒就說要把當?shù)匚幕掀饋怼Υ耍藦娬f,我不贊同文化可以整合,因為如果全天下都只有一種文化的話,那人類就可能滅亡了,“因為文化整合了它就沒有負重、沒有矛盾、沒有陰陽變化。所以同樣一件東西、同樣一個制度,我們中國人看起來和西方人看起來就是不同。”

  中國傳統(tǒng)百年間丟了許多

  今年是新文化運動100周年,在談到近100年來的中國傳統(tǒng)文化的保存與發(fā)揚問題,無論樓宇烈還是曾仕強,都感慨萬千,他們認為,100年間我們的傳統(tǒng)出現(xiàn)了多個斷層,屬于中國真正的傳統(tǒng)丟去不少。現(xiàn)在文化要實現(xiàn)民族偉大復(fù)興,重建全方位傳統(tǒng)文化重在教育。

  樓宇烈說,新文化運動是1915年開始的,我們經(jīng)常把“五四運動”當成是新文化運動來看,其實“五四運動”是新文化運動的一個高潮。而新文化運動則從1915年就開始了,在100周年之際,反思對傳統(tǒng)文化的認識問題意義重大。

  樓宇烈說,80年以前,那個時候我們很多領(lǐng)域里面還都用“國”字來說的,比如說我們的繪畫叫國畫,我們的武術(shù)叫國術(shù),我們的語文叫國文或者是國語,我們的歷史叫國史,我們的醫(yī)學(xué)叫國醫(yī),都含有這個“國”字,有一個比較強的意識。

  “全世界沒有人不尊重自己傳統(tǒng)的,但我們有人把傳統(tǒng)看成是壞的、舊的、落伍的。這是不正常的。一個是不好的習(xí)俗,與人性沒關(guān)系,民族性和一般人的習(xí)慣也要區(qū)分開來。而我們愛把人性與習(xí)慣混為一談。比如說中國人會隨地吐痰。這是壞的習(xí)慣跟習(xí)性無關(guān),是可以改的。繼承傳統(tǒng)最好的辦法是實證,聽了去做,做一陣子便能分出好壞。”曾仕強表示。

  曾仕強說,中國正在成為世界強國,經(jīng)濟、軍事強大,還需要文化軟實力的強大來配套。因此,他認為,近幾十年來,沒有哪個階段比現(xiàn)在更需要中國壯大文化軟實力的,但文化軟實力的增強,往往不是去引進別人的文化,而是要繼承與發(fā)揚本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  “但前段時間有人說我們中國人有信仰危機,其實《道德經(jīng)》講的就是‘道’和‘德’,對于中國人而言,道德就是一種信仰。”曾仕強說,幾千年來凝聚中國人力量的,不是宗教信仰,而是道德。如果說“道”就是大自然發(fā)展變化的規(guī)律,存在于天地之間,但它既看不見,也摸不著,那怎么辦?所以老子說,道之在天地叫做道,在人身上就叫做德。人性是道賦予我們的,我們的表現(xiàn)合乎人性,合乎自然規(guī)律,就有德。有德之人就是我們常常講的得道高人,因為他把道統(tǒng)統(tǒng)發(fā)揚出來了。在當今社會,由于價值觀的混亂,導(dǎo)致道德的缺失,一些惡性事件時有發(fā)生,人們已經(jīng)越來越意識到道德的重要性了。

  傳統(tǒng)文化重建關(guān)鍵靠教育與信仰回歸

  “我們尤其要從教育入手,這100年來我們傳統(tǒng)文化的斷裂,其實最初是從教育開始的,就是在我們的學(xué)校里面廢除了所謂的讀經(jīng)運動。”談到對近百年來中國傳統(tǒng)文化在傳承上出現(xiàn)的部分消失與斷裂,樓宇烈坦承,這是我們的教育方式造成的。

  他說,幾十年來我國整個教育都是按照西方的學(xué)校教育模式進行的,而我們自己傳統(tǒng)教育基本都被廢除了。樓宇烈認為,中國的傳統(tǒng)教育是以怎么樣做人為根本目的的,通過教育需要化民成俗,形成一個良好的社會習(xí)俗,所以不管你是讀過書的,還是沒有讀過書的,這個教育都需要通過對民族的教育,形成一個整體的社會行為,所以它的目的是很清楚的。“可是我們現(xiàn)在的教育,基本上變成了一個知識性的教育,教育的根本目的改變了,所以我們對傳統(tǒng)文化的理解也不能夠真正地把握它的精神是什么了。”

  而且西式教育給大家樹立起來一個新的思維方式——就是所謂的“科學(xué)分析”,定量、定性的分析方式,非此即彼的分析方式。“這就是曾先生講到的一個問題,西方人是就是是、非就是非。但他們很難理解其實是里面有非、非里面有是,這個思維方式他們是很難了解的。”樓宇烈說,學(xué)生一旦形成這樣的思維方式以后,他們就無法再來理解中國傳統(tǒng)文化當中的辯證思維方式———此離不開彼,沒有彼就沒有此,沒有此也就沒有彼,彼里面有此、此里面有彼,彼可能轉(zhuǎn)化為此,此可以轉(zhuǎn)化為彼。

  “除了從教育入手,重建傳統(tǒng)文化傳承,另外一方面要從恢復(fù)我們傳統(tǒng)的信仰來入手。”樓宇烈說,我們現(xiàn)在很多人講到中國人信仰的缺失、信仰的真空,常常提到這個問題。為什么會產(chǎn)生這個問題呢?就是因為我們已經(jīng)不知道傳統(tǒng)文化中讓我們信仰什么。

  另外,在樓宇烈看來,中國要重建傳統(tǒng),必須從日常的生活中回歸傳統(tǒng)開始。

 

 

編輯:王瀝慷

關(guān)鍵詞:復(fù)興 中華傳統(tǒng)文化 樓宇烈 曾仕強

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