“出口”的公平同樣值得關(guān)注

　　教育公平問題不只涉及到入口，還有出口。

　　官方數(shù)據(jù)顯示，2013年有699萬高校畢業(yè)生走出校門，是新中國成立以來大學(xué)畢業(yè)生最多的一年，這一年也被媒體稱為“最難就業(yè)年”。同年還有912萬高考生走進(jìn)考場。大學(xué)生就業(yè)難與高校擴招相伴相生。

　　在這年5月15日召開的國務(wù)院常務(wù)會議專門討論了大學(xué)生就業(yè)問題，并提出一系列措施保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)。

　　本次會議還特別提出，開展就業(yè)幫扶，對城鄉(xiāng)低保家庭的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，從今年起給予一次性求職補貼。

　　就在這次會議之后，李克強總理先后考察了河北師范大學(xué)和蘭州大學(xué)。6月，李克強來到河北師范大學(xué)，他對圍攏來的同學(xué)們說，大學(xué)畢業(yè)生是國家的寶貴財富，國家實施了就業(yè)促進(jìn)計劃，對離校未就業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校會一直保持聯(lián)系，進(jìn)行就業(yè)幫扶，不會讓你們成為斷線的“風(fēng)箏”。

　　兩個月后，在畢業(yè)生工作陸續(xù)有著落的時候，李克強再次來到學(xué)生們中間，在蘭州大學(xué)，他說就業(yè)工作要“離校不離心”。

　　2014年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)727萬，就業(yè)壓力繼續(xù)增大，被媒體稱為“更難就業(yè)年”。這一年的4月30日，李克強總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，確定進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施。

　　與2013年一樣，會議出臺了一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的舉措，對貧困大學(xué)生的關(guān)注一如既往。會議提出，加大就業(yè)困難高校畢業(yè)生幫扶，將現(xiàn)行只限于城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生的求職補貼擴大到殘疾畢業(yè)生。

　　蘭州大學(xué)學(xué)生處就業(yè)辦公室主任李志龍所在的蘭州大學(xué)在985高校中頗為特殊，畢業(yè)生生源呈現(xiàn)“三多”的特點：西部生源多，占總數(shù)的50%；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生多，占總數(shù)的30%；農(nóng)村生源多，占總數(shù)的50%。

　　所以他對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就業(yè)幫扶政策特別感慨：“入口公平和出口公平都實現(xiàn)了，才能實現(xiàn)階層的正常流動。”

　　只要見到學(xué)生，李克強總理的聊天總是離不開公平二字。今年2月13日在貴州黎平縣蒲洞村與返鄉(xiāng)過年大學(xué)生和畢業(yè)生在侗家鼓樓圍坐交流，李克強詢問大家學(xué)業(yè)就業(yè)有何困難。同學(xué)們談到助學(xué)貸款異地銜接難、還款利率高等問題，李克強表示，這是涉及教育公平和區(qū)域協(xié)同發(fā)展的大問題。他說，國務(wù)院要研究為此專門出臺新政策。

　　1989年，時任團中央書記處書記的李克強親自選址，全國第一所希望小學(xué)——安徽金寨希望小學(xué)誕生了。去年這所小學(xué)迎來25歲生日，師生們給李克強寫了一封信。

　　李克強在回信中鼓勵這所普通小學(xué)的夢想，也在闡述本屆政府的夢想 ：“這么多年，你們鍥而不舍踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。這也是政府的職責(zé)所系，我們的努力殊途同歸。貧窮固然可怕，但失去平等受教育的權(quán)利更加可怕；消除貧困或難短時兌現(xiàn)，可創(chuàng)造公平必須刻不容緩。”（原春琳）