【魅力】

　　新老師課堂很歡樂隔壁學(xué)生心都醉了

　　謝貝梅負責初一年10個班的音樂課，還擔任初二年的班主任。謝貝梅坦言，少有音樂老師當班主任，剛開始她也有點迷茫。第一節(jié)班會課，謝貝梅讓學(xué)生寫下“心目中的班主任”，沒想到他們真誠地寫下看法。

　　“謝老師不僅漂亮，而且上課很有趣，我們都喜歡。”初一年的一名學(xué)生說，課堂上邊學(xué)唱歌，邊上臺表演，不會枯燥。另一名學(xué)生說，美術(shù)教室就在音樂教室隔壁，一些調(diào)皮的同學(xué)聽到歌聲和歡笑聲，會請求美術(shù)老師讓他們?nèi)ヅ月牎２粌H學(xué)生如此向往，連其他科目的老師都來聽謝貝梅的課。

　　謝貝梅說，以往的音樂課都是老師臺上唱，學(xué)生端坐聽講。為了讓學(xué)生更活躍，謝貝梅結(jié)合舞蹈專業(yè)，設(shè)計場景、道具、舞蹈，讓每個學(xué)生都能參與其中，課堂因此歡快起來。

　　平時，謝貝梅喜歡用手機記錄學(xué)生團結(jié)、可愛的畫面，制作成視頻，在班會課上分享。“自己看了都會感動。”謝貝梅希望借此培養(yǎng)班級凝聚力。

　　【融洽】

　　學(xué)生偷送糖給她潤嗓常邀“貝爺”一起打球

　　“學(xué)生很暖心，讓我感動。”謝貝梅說，不知從什么時候開始，每上一次音樂課，講臺上就會出現(xiàn)一顆糖果。起先她并沒在意，后來她發(fā)現(xiàn)，因為她上課用嗓比較厲害，學(xué)生用這樣的方式讓她補充能量。

　　“更多時間跟學(xué)生在一起，學(xué)生更容易接納我。”謝貝梅說，有時經(jīng)過操場，學(xué)生會主動邀她一起打球。她還從家長口中得知，學(xué)生私下會喊她“貝爺”，因為她的性格比較“女漢子”。

　　整個湖里中學(xué)學(xué)生都知道學(xué)校有個“女神”老師，甚至其他中學(xué)學(xué)生也通過微博、QQ，和謝貝梅聯(lián)系，希望能親眼見到她。現(xiàn)在，謝貝梅每天上兩節(jié)音樂課，還要培訓(xùn)兩支舞蹈隊。學(xué)校希望謝貝梅組織教師舞蹈隊，雖然會更忙，但是她很樂意。