省內(nèi)外招生計(jì)劃大挪移，多年潛規(guī)則露餡

　　沈音附中高考生郭瑩瑩（化名）今年17歲，報(bào)考的是沈音中國古典舞表演專業(yè)，專業(yè)課全校排名第三十五，獲得了沈音2014年本科招生考試專業(yè)合格證，高考文化課成績399分，遠(yuǎn)超過該專業(yè)文化課的錄取分?jǐn)?shù)線，但卻沒被錄取。

　　“舞蹈專業(yè)本來計(jì)劃招生3個(gè)班65名學(xué)生，現(xiàn)在聽說由于名額縮減了，只招了一個(gè)班、24名學(xué)生。”郭瑩瑩的爸爸說，“報(bào)考志愿時(shí)，招生計(jì)劃明明寫著65人，我合計(jì)孩子排第三十五名，不穩(wěn)當(dāng)錄取嘛！”

　　像郭瑩瑩這樣的考生，還有數(shù)十人。他們獲得了沈音頒發(fā)的舞蹈專業(yè)課考試合格證，還加印了“計(jì)劃名額之內(nèi)”字樣，文化課成績也通過了，卻最終沒有被錄取。

　　7月26日起，不明就里的家長開始上訪，但問題一直未能解決。據(jù)知情人介紹，高校招生計(jì)劃一般分為省內(nèi)和省外，沈音也不例外。往年，沈音的省外計(jì)劃一般都招不滿，為不浪費(fèi)這些指標(biāo)，學(xué)校會(huì)自主將省外計(jì)劃指標(biāo)調(diào)劑給省內(nèi)考生，增加省內(nèi)錄取數(shù)量。這種潛規(guī)則雖違反教育部規(guī)定，但已操作多年。

　　沈音招辦負(fù)責(zé)人承認(rèn)，過去計(jì)劃可以跨專業(yè)調(diào)整，也可以把省外計(jì)劃調(diào)到省內(nèi)，今年都嚴(yán)格禁止了，學(xué)校對(duì)此估計(jì)不足。據(jù)了解，今年2月12日，遼寧省教育廳和省發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于下達(dá)2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類招生計(jì)劃的通知》。其中，第五條規(guī)定，“從2014年起，藝術(shù)類省內(nèi)和省外招生計(jì)劃由學(xué)校自主確定，未完成的藝術(shù)類省內(nèi)和省外在招生計(jì)劃不可調(diào)出調(diào)進(jìn)使用，也不可用于非藝術(shù)類招生計(jì)劃的調(diào)整”。

　　省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長于洪江接受媒體采訪時(shí)表示，沈陽音樂學(xué)院加蓋“計(jì)劃名額之內(nèi)”字樣的做法，違反了教育部辦公廳《關(guān)于做好2014年全國普通高校招生錄取工作的通知》中不得在錄取工作結(jié)束前以各種方式向考生違規(guī)承諾錄取或以“簽訂預(yù)錄取協(xié)議”等方式惡性搶奪生源，此行為應(yīng)視為無效。

　　另據(jù)家長反映，沈音在招生中還存在違規(guī)設(shè)置男女比例、考試分?jǐn)?shù)排名靠前未被錄取等問題。

　　考生成了犧牲品，省教育廳介入調(diào)查

　　“孩子這么多年的辛苦訓(xùn)練學(xué)習(xí)白費(fèi)了。報(bào)志愿之前，招生辦明確說，專業(yè)課和文化課都合格后只要填報(bào)肯定能上學(xué)。”不少家長說，“但現(xiàn)在學(xué)校犯了錯(cuò)，卻讓孩子們承擔(dān)后果，擱誰身上也接受不了！”

　　沈音招生辦負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校一直在努力爭(zhēng)取和教育廳協(xié)調(diào)，希望用省外剩余的招生計(jì)劃調(diào)整到省內(nèi)使用，用于錄取這部分考生。

　　省教育廳堅(jiān)決否決了沈音的這個(gè)提議。省教育廳發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)人表示，調(diào)劑做法不符合相關(guān)規(guī)定，因此不予同意。

　　省教育廳表示，由于沈音沒有認(rèn)真執(zhí)行教育部、省教育廳和省發(fā)改委相關(guān)政策規(guī)定，造成部分考生和家長上訪，要求沈音繼續(xù)妥善做好考生家長的工作。

　　省教育廳負(fù)責(zé)人表示，雖然考生在這件事中沒有過錯(cuò)，但沈音的違規(guī)招生造成了這些考生落榜的后果。依據(jù)《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》的規(guī)定，教育廳將對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行調(diào)查處理。

　　一些家長認(rèn)為，這完全是教育部門自身的錯(cuò)誤，不能讓孩子成為犧牲品，這不公平。

　　8月3日下午，記者采訪了沈陽音樂學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人。“學(xué)校的錯(cuò)誤我們承認(rèn)，也要承擔(dān)。教育主管部門怎么處理處分，我們都接受。當(dāng)務(wù)之急是解決這些孩子的入學(xué)問題。”這位負(fù)責(zé)人表示。