進展

　　歷史系發(fā)信函中止其履職

　　昨日下午，京華時報記者聯(lián)系上廈大人文學(xué)院一名老師，該老師告訴記者，網(wǎng)傳歷史系給全體教師發(fā)函一事屬實。網(wǎng)絡(luò)上信函內(nèi)容也確為該院歷史系所發(fā)信函。

　　據(jù)網(wǎng)上圖片顯示，廈大歷史系教授委員會、系務(wù)會于7月11日向全系教師發(fā)送了一封信函，信中指出，針對吳春明所涉事件，經(jīng)歷史系主任、系教授委員會主任魯西奇教授提議，歷史系教授委員會、系務(wù)會聯(lián)席會議協(xié)商表決，決定中止吳春明在歷史系教授委員會履職，直至上級領(lǐng)導(dǎo)部門對其所涉事件做出結(jié)論。

　　根據(jù)該信，廈大歷史系提請學(xué)院黨政、院教授委員會及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門，根據(jù)相關(guān)法規(guī)，對吳春明教授所涉事件展開調(diào)查，以給包括吳春明教授在內(nèi)的歷史系師生一個“說法”。

　　有網(wǎng)友指出，歷史系此舉有倒逼學(xué)校和學(xué)院的意思。

　　昨天，針對此次事件中涉及的汀洋和青春大篷車的身份問題，京華時報記者進行了反復(fù)核實，廈大不止一位不愿具名的老師向記者證實，青春大篷車和汀洋確實是該校歷史系學(xué)生。同時，記者就此也通過新浪微博多次私信青春大篷車和汀洋，但兩人均未回復(fù)。

　　系主任否認網(wǎng)上公開發(fā)函

　　網(wǎng)傳多位廈大老師更是轉(zhuǎn)發(fā)了對此事件的“神評論”：現(xiàn)在，歷史系教授得球，他機敏地將球傳到朱校長腳下。朱校長一邊盤帶，一邊看其他校領(lǐng)導(dǎo)的位置。他是伺機傳球呢還是直接帶球突破？但不管怎么樣，廈大隊都將創(chuàng)造歷史。

　　昨日下午，京華時報記者多次撥打涉事人之一吳春明手機，均被掛斷。

　　京華時報記者還聯(lián)系上歷史系主任魯西奇，魯主任表示自己生病正在醫(yī)院治療，“我現(xiàn)在不方便回答任何問題”。針對記者問網(wǎng)上傳播歷史系信函一事，魯主任說歷史系從來都沒有在網(wǎng)上發(fā)過任何信函，并反問記者：“你在網(wǎng)上都看到了，還問我干啥？”

　　廈大中止其導(dǎo)師資格開始調(diào)查

　　昨日10點36分，廈門大學(xué)通過官方微博“廈門大學(xué)”發(fā)表聲明，聲明稱：我校已收到有關(guān)歷史系吳春明教授師德師風(fēng)問題的匿名舉報，學(xué)校在接到舉報材料后立即成立專門工作組，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定展開調(diào)查。

　　調(diào)查期間，已中止吳春明的研究生導(dǎo)師資格，停止其招生和指導(dǎo)研究生。

　　我校對師德師風(fēng)問題零容忍，發(fā)現(xiàn)一起堅決查處一起，絕不姑息。

　　專家

　　誘奸不構(gòu)成犯罪

　　中國政法大學(xué)[微博]刑事訴訟法專家洪道德

　　洪道德表示，誘奸并不是一個法律用語，是一個民間用語。誘奸是指使用花言巧語誘騙女性與其發(fā)生性關(guān)系，并沒有違背女方的意愿。如果被引誘的女方年滿14周歲且精神正常，發(fā)生性關(guān)系也沒有違背其意愿，那么對于實施引誘的一方來說，并不構(gòu)成犯罪。

　　而對于網(wǎng)友所說，有女生因被吳春明引誘從而割腕自殺的情況，洪道德表示，因為情感、道德方面的缺陷造成對方想不開實施結(jié)束自己生命的行為，實施了不道德行為的人并不負刑事責(zé)任。

　　洪道德表示，如果女學(xué)生所說誘奸屬實，那么對于吳春明可以有行政上或者黨紀上的處理，但是還不構(gòu)成刑事犯罪。

　　學(xué)校應(yīng)建學(xué)生自治會

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇

　　昨天，教育專家熊丙奇表示，一提到教師對學(xué)生的傷害，大眾普遍想到的是師德問題。目前對師德的討論一定程度上是矮化了師德、縱容了犯罪。目前，學(xué)校在行政管理上存在很大的問題。熊丙奇說，目前對學(xué)生和教師的培養(yǎng)、考核中，學(xué)校的行政意圖過于強烈，學(xué)生沒有學(xué)生自治委員會來保護自己的利益。特別是在學(xué)校、教師、學(xué)生中，學(xué)生是先天的弱勢群體，在學(xué)生評價方面，學(xué)生很容易面臨不公平。而在學(xué)生畢業(yè)、保研等方面，教授的職權(quán)過大，有人會利用保研等對學(xué)生行使威權(quán)。他表示，這些內(nèi)容原本應(yīng)該由教師委員會對學(xué)生進行評價，現(xiàn)在則很大程度上取決于教授。

　　他說，現(xiàn)在呼吁建立現(xiàn)代大學(xué)管理制度，但行政治校的情況依然很嚴重，很多問題也是行政治校的結(jié)果，師生之間欠缺健全的評價體系。在國外，在教師管理方面有健全的利益回避機制，甚至不允許老師和學(xué)生談戀愛，以避免對學(xué)生利益造成損害。同時，國外大學(xué)也有健全的學(xué)生自治委員會制度，維護學(xué)生自身權(quán)益。而現(xiàn)階段，大學(xué)里盡管有學(xué)生會，但存在嚴重的行政化特點，無法真正為學(xué)生利益代言。

　　現(xiàn)階段，現(xiàn)代大學(xué)制度建立尚無法一蹴而就，熊丙奇認為，可以從能做的地方入手，將行政、學(xué)術(shù)、司法職責(zé)方面分清，而不是混合起來。此外，應(yīng)該嚴肅問責(zé)制度，追究學(xué)校相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。