2001年，帕提曼·阿不力克木離開(kāi)新疆，到西北民族大學(xué)求學(xué)。和同學(xué)初識(shí)的日子，基本都在回答這類問(wèn)題。

　　今年29歲的她，來(lái)自新疆庫(kù)車(chē)縣。父親在庫(kù)車(chē)縣人大常委會(huì)工作，母親是國(guó)家二級(jí)舞蹈演員，雙胞胎哥哥是庫(kù)車(chē)縣公安局的一名警察。

　　“在庫(kù)車(chē)，我們這樣的家庭算是教育背景比較好的。父母都是大學(xué)生，所以他們對(duì)我和哥哥的教育理念也很不同。”

　　帕提曼和哥哥從小就上的是漢族學(xué)校。上世紀(jì)90年代初，維吾爾族家庭主動(dòng)讓孩子上漢族學(xué)校的并不多。

　　“你們不要覺(jué)得自己和漢族同學(xué)有什么不同，你們要和他們一樣優(yōu)秀”。帕提曼說(shuō)，這是父親在教育她跟哥哥時(shí)，常常掛在嘴邊的話。

　　帕提曼沒(méi)有辜負(fù)爸爸的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都名列前茅。一次，帕提曼和同學(xué)去一個(gè)小朋友家做作業(yè)，小主人告訴家里的大人，“馬麗麗語(yǔ)文（漢語(yǔ)——記者注）考試得了第二名”。阿姨問(wèn)：“那誰(shuí)是第一名啊？”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“她，帕提曼！”說(shuō)著大家都看向了她。

　　“那時(shí)覺(jué)得特別開(kāi)心，畢竟是漢語(yǔ)，并不是我們所擅長(zhǎng)的，但自己還是把它學(xué)好了”。帕提曼笑著說(shuō)。

　　研究生畢業(yè)后，帕提曼回到新疆教育學(xué)院任教，3年后，又來(lái)到中國(guó)傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

　　古麗（化名）也和帕提曼一樣，曾經(jīng)在新疆工作過(guò)，然后到法國(guó)留學(xué)，拿到了博士學(xué)位。回國(guó)后，進(jìn)入北京一所知名的三甲醫(yī)院。

　　作為整個(gè)北京醫(yī)療系統(tǒng)里為數(shù)不多的維吾爾族醫(yī)生，古麗已經(jīng)習(xí)慣了早早被人熟識(shí)。

　　“你是外國(guó)人嗎？”

　　“不是啊，我是新疆的，我是維吾爾族。”

　　“哇，那你太厲害了，你肯定是你們民族特別優(yōu)秀的人。”

　　這樣的對(duì)話，在病人與古麗之間進(jìn)行過(guò)很多次。有時(shí)，病人還會(huì)沖她豎起大拇指。這讓古麗感到無(wú)比自豪。“感覺(jué)是為自己的家鄉(xiāng)、自己的民族爭(zhēng)了光。”

　　比起高學(xué)歷的帕提曼和古麗，庫(kù)爾班江出疆的路途則要曲折得多。

　　因?yàn)楦赣H生意遭遇變故。2001年，時(shí)年19歲的庫(kù)爾班江剛從博州師范學(xué)院中專畢業(yè)，就挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。

　　“我是家里的老大，我得養(yǎng)家糊口。”庫(kù)爾班江有一個(gè)在上大學(xué)的妹妹、兩個(gè)分別讀高中和小學(xué)五年級(jí)的弟弟。那時(shí)候的他，唯一的念頭就是想賺錢(qián)。

　　上學(xué)的時(shí)候，庫(kù)爾班江就喜歡攝影。回到家鄉(xiāng)和田，在一所學(xué)校附近給別人拍照賺錢(qián)。此后，他又上石河子學(xué)藝，在烏魯木齊打工，再回到和田開(kāi)話吧，做玉石生意。3年多的時(shí)間，一直在輾轉(zhuǎn)，直到結(jié)識(shí)了一對(duì)從北京來(lái)新疆拍紀(jì)錄片的夫婦。

　　這對(duì)夫婦，一個(gè)是漢族，一個(gè)是蒙古族，后來(lái)成了庫(kù)爾班江的干爹干娘。

　　2004年，父親重新振作接手了玉石生意。一直熱愛(ài)攝影的庫(kù)爾班江，便跟隨干爹干娘去了庫(kù)爾勒的胡楊林，拍攝《森林之歌》。

　　這是庫(kù)爾班江第一次接觸紀(jì)錄片。一年半的時(shí)間，片子拍完了。干爹問(wèn)庫(kù)爾班江，“你之后打算干嗎？是繼續(xù)做生意還是怎么樣？”

　　“我想上學(xué)。” 庫(kù)爾班江回答說(shuō)。

　　2006年8月，庫(kù)爾班江告別了家人，離開(kāi)新疆，到北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)——記者注）做了一名旁聽(tīng)生。

　　在學(xué)校的日子，庫(kù)爾班江把全部的時(shí)間都拿來(lái)“蹭課”。

　　“我的漢語(yǔ)也不好，以前上的一直都是維吾爾族學(xué)校，讀中專學(xué)漢語(yǔ)專業(yè)的時(shí)候，能講的漢語(yǔ)也不多。”

　　但庫(kù)爾班江很努力，聽(tīng)課永遠(yuǎn)坐在第一排，下課了，也不讓老師走，沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)問(wèn)題。學(xué)校的老師、校長(zhǎng)都知道，有一個(gè)“這么認(rèn)真”的新疆小伙子。

　　“我不停地做筆記，老師說(shuō)一句記一句，黑板上寫(xiě)一個(gè)抄一個(gè)。”這對(duì)于一個(gè)并不熟悉漢語(yǔ)的維吾爾族少年來(lái)說(shuō)，難度可想而知。

　　三年，庫(kù)爾班江記滿了17個(gè)筆記本。本子上，滿滿的都是維吾爾語(yǔ)、拼音、漢語(yǔ)的“混搭”。有老師看到他的筆記，笑著說(shuō)，“庫(kù)爾班江，你寫(xiě)的這個(gè)東西，誰(shuí)都看不懂啊！”