全國政協(xié)委員李國平:

構(gòu)建以運(yùn)動促進(jìn)健康為主體的全民科學(xué)健身公共服務(wù)指導(dǎo)體系

構(gòu)建以運(yùn)動促進(jìn)健康為主體的全民科學(xué)健身公共服務(wù)指導(dǎo)體系,傳播與提升運(yùn)動促進(jìn)健康的科學(xué)理念,讓全民健身常態(tài)化,健身知識科學(xué)化,健身方式規(guī)范化,是推動我國全民健身事業(yè)未來發(fā)展的關(guān)鍵步驟。

構(gòu)建這一體系,建議是:

一、 以國家體育總局和國家衛(wèi)生計生委為主體,發(fā)揮各自專業(yè)部門優(yōu)勢,通過國家政策扶持,體育彩票等基金投入等,逐步在全國范圍內(nèi)建立不同級別的全民科學(xué)健身服務(wù)指導(dǎo)站,最終形成覆蓋各省、自治區(qū)、直轄市和城鄉(xiāng)“逐級聯(lián)動”的全民科學(xué)健身公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

二、 在這個體系中,推行和采用統(tǒng)一的科學(xué)健身服務(wù)指導(dǎo)體系,設(shè)立國家級運(yùn)動促進(jìn)健康科學(xué)健身指導(dǎo)中心作為示范機(jī)構(gòu)。

三、 各級科學(xué)健身服務(wù)指導(dǎo)站根據(jù)各自的經(jīng)濟(jì)條件和投入情況,在保證服務(wù)內(nèi)容完整的前提下,按照“逐級遞減”方式進(jìn)行硬件配置和開展服務(wù)。

四、 “運(yùn)動促進(jìn)健康”科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)的內(nèi)容主要包括測評系統(tǒng)、處方系統(tǒng)和指導(dǎo)系統(tǒng)三大模塊。通過三個模塊的銜接和記錄,逐步建立健全國民運(yùn)動健康檔案式管理。

五、 作為新型的全民科學(xué)健身服務(wù)指導(dǎo)模式,“運(yùn)動促進(jìn)健康”全民科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)具有個體性、針對性、綜合性和終身服務(wù)的特點(diǎn),目的是使人人都享有體育科技發(fā)展的成果,引導(dǎo)國民逐步養(yǎng)成終身運(yùn)動的習(xí)慣,充分發(fā)揮科學(xué)健身在慢病防治中的重要作用。

全國政協(xié)委員韓愛萍:

關(guān)于加強(qiáng)對全民健身活動站點(diǎn)管理的建議

改革開放以來,特別是《全民健身計劃綱要》和《全民健身?xiàng)l例》實(shí)施以來,各類群眾體育指導(dǎo)站、輔導(dǎo)站、晨晚練點(diǎn)等在街頭巷尾、公園廣場、社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨處可見。這些健身站點(diǎn)為滿足老百姓多樣化的健身需求發(fā)揮了積極重要的作用。當(dāng)前,全民健身活動站點(diǎn)還面臨一些問題,一是對全民健身站點(diǎn)的界定較為模糊,導(dǎo)致政策研究和工作措施滯后。二是健身站點(diǎn)的地位不明確、管理不到位。三是健身站點(diǎn)的生存狀況不穩(wěn)定,普遍存在力量薄弱、建設(shè)不力、整體指導(dǎo)水平不高的情況。建議切實(shí)解決健身站點(diǎn)建設(shè)與管理中的瓶頸問題,循序漸進(jìn)地推動健身站點(diǎn)科學(xué)發(fā)展:

一是出臺相關(guān)政策,建立各部門聯(lián)動工作機(jī)制。出臺加強(qiáng)健身站點(diǎn)管理的相關(guān)政策,從政策層面對健身站點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)規(guī)范管理,使健身站點(diǎn)管理有章可循。在強(qiáng)化體育部門對健身站點(diǎn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時,明確民政、住建、市政、公安等部門職責(zé),形成有效工作機(jī)制,特別要發(fā)揮社區(qū)工作的作用。

二是實(shí)施健身站點(diǎn)備案評估制度。對健身站點(diǎn)實(shí)行屬地管理,在所在地民政部門備案。同時,由體育部門建立健身站點(diǎn)評估制度,對健身站點(diǎn)開展活動的規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量以及影響力進(jìn)行評估,對優(yōu)秀站點(diǎn)政府給予支持。

三是加大對健身站點(diǎn)的扶持力度。各級體育部門應(yīng)當(dāng)積極探索建立對健身站點(diǎn)的資金投入渠道和使用監(jiān)管方式,按照購買體育公共服務(wù)思路,通過以獎代補(bǔ)方式不斷加大對全民健身站點(diǎn)的投入,并確保資助資金使用的效益和安全。

全國政協(xié)委員劉長銘:

加強(qiáng)學(xué)校體育工作的幾點(diǎn)建議

學(xué)校體育蘊(yùn)含著豐富的教育功能。學(xué)校體育的目的不僅是強(qiáng)身健體,其整體育人功能表現(xiàn)為,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、挑戰(zhàn)精神、頑強(qiáng)拼搏精神以及團(tuán)隊意識等優(yōu)秀公民品質(zhì),培養(yǎng)自覺鍛煉、終身鍛煉的習(xí)慣和積極健康的生活態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

《條例》頒布后對學(xué)校體育工作有很大促進(jìn),但是應(yīng)該看到,我國青少年體質(zhì)狀況不佳的情況仍然沒能得到根本的轉(zhuǎn)變。為此,提出以下幾點(diǎn)建議:

一、 加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。考慮到學(xué)校現(xiàn)有條件,要因地制宜、靈活制定青少年體育鍛煉的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。在兒童低幼階段(學(xué)前和小學(xué)一二年級),要適當(dāng)增加室外課程,適當(dāng)控制文化類課程。

二、 倡導(dǎo)家庭體育健身,必要時可以制定標(biāo)準(zhǔn)(如力量、身體柔韌性、協(xié)調(diào)性鍛煉),由學(xué)校負(fù)責(zé)檢查,也可計入體育測試成績。

三、 引導(dǎo)學(xué)校重視群體工作,不能簡單將學(xué)校體育比賽成績看做是學(xué)校體育工作水平,體育鍛煉要落實(shí)到每個學(xué)生。要在完善全國青少年體質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基礎(chǔ)上,加強(qiáng)體質(zhì)體能監(jiān)測。尤其是要將網(wǎng)絡(luò)管理與監(jiān)測工作常態(tài)化,嚴(yán)查嚴(yán)處造假行為。

四、 鼓勵學(xué)校體育設(shè)施向社會開放,同時制定相關(guān)管理措施,尤其是對由此產(chǎn)生的運(yùn)動傷害,給予學(xué)校必要的法律保護(hù)和援助。