“我呼吁政府給予民辦大學(xué)與公辦大學(xué)同等公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。”聯(lián)組會(huì)上，來(lái)自民辦教育界的俞敏洪委員直言不諱。

　　俞敏洪介紹說(shuō)：“去年新東方接手北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院，在轉(zhuǎn)設(shè)的過(guò)程中因?yàn)檎嫉孛娣e不夠‘26令’規(guī)定的500畝地，無(wú)法獨(dú)立。我想教育主管部門(mén)對(duì)中國(guó)現(xiàn)存的300多所獨(dú)立學(xué)院的管理政策，應(yīng)偏向如何讓這些學(xué)院更好地生存下去，因?yàn)楝F(xiàn)在有近300萬(wàn)學(xué)生還在這些學(xué)院就讀，這些學(xué)院生存不好，這些學(xué)生也會(huì)受到傷害。”

　　“我認(rèn)為對(duì)于民辦大學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)著眼軟件，即教學(xué)質(zhì)量，而不是硬件方面的硬性要求。比如占地面積，就不能像現(xiàn)在這樣硬性一刀切，要求獨(dú)立學(xué)院必須要有500畝地，這造成土地資源的浪費(fèi)、房產(chǎn)的浪費(fèi)。美國(guó)占地200畝的大學(xué)比比皆是，中國(guó)公辦大學(xué)占地70畝的也比比皆是。以耿丹學(xué)院為例，現(xiàn)在在校人數(shù)是6000人，按現(xiàn)在人均一分地的要求，就要少招1500個(gè)學(xué)生。要保證民辦大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，還要考慮建立民辦大學(xué)和公辦大學(xué)之間的教師同等條件流動(dòng)機(jī)制，這就牽涉對(duì)公立和民辦高校要有統(tǒng)一的職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。”

　　俞敏洪的發(fā)言立刻引來(lái)全國(guó)政協(xié)委員王長(zhǎng)華的積極回應(yīng)：“2008年教育部為規(guī)范獨(dú)立學(xué)院發(fā)展，針對(duì)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中的問(wèn)題，出臺(tái)了《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》26號(hào)令，督促獨(dú)立學(xué)院在條件具備、雙方同意的情況下，在5年內(nèi)獨(dú)立轉(zhuǎn)設(shè)。今年26號(hào)令框定的5年規(guī)范期已過(guò)，但調(diào)查表明在全國(guó)300余所獨(dú)立學(xué)院中，僅有30余所獨(dú)立轉(zhuǎn)設(shè)。原因就是俞敏洪剛才提到的不合理的條款。對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展，我的觀點(diǎn)是評(píng)判權(quán)交給市場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰，適者生存，而教育主管部門(mén)對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的管理應(yīng)少一些行政管制。”

　　“袁部長(zhǎng)，我有一些企業(yè)家朋友，他們特別想向高校捐贈(zèng)資金，但是條件是要捐給民辦大學(xué)，就是現(xiàn)在我們捐贈(zèng)政策不是很完善。其實(shí)這樣的想法也能理解，哈佛大學(xué)校友基金會(huì)每年獲得的捐贈(zèng)是400億美元，而我們清華大學(xué)每年收到的捐贈(zèng)額僅僅40億美元，北京大學(xué)是16億美元。我們企業(yè)家有意愿辦好一兩所標(biāo)桿性的民辦大學(xué)，所以教育部是否可以拿出一兩所公辦大學(xué)出來(lái)做試點(diǎn)，將他們轉(zhuǎn)成民辦體制？”俞敏洪委員的發(fā)言代表了當(dāng)下中國(guó)民間資本對(duì)投資教育領(lǐng)域的意愿和訴求。

　　“幾位委員的發(fā)言言之有據(jù)、言之有理、言之有用，建議有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，這說(shuō)明大家關(guān)心教育、熟悉教育、理解教育，感謝多年來(lái)委員們對(duì)教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。”7日上午教育界別聯(lián)組會(huì)上，聽(tīng)完19位委員的發(fā)言，教育部部長(zhǎng)袁貴仁如此回應(yīng)。袁貴仁表示，委員發(fā)言的核心精神就是深化改革，目前教育改革方向基本確定，最重要的就是如何落實(shí)。同時(shí)他也回應(yīng)了委員關(guān)心的高校行政化、高考改革以及貧困生上重點(diǎn)大學(xué)比例提升10%的問(wèn)題。