全國(guó)政協(xié)民宗委“民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題”調(diào)研系列報(bào)道

　　“調(diào)研一定要?jiǎng)?wù)實(shí)高效”

　　“整個(gè)黔西南州職業(yè)學(xué)校師資情況如何？缺口有多大？生均教學(xué)儀器設(shè)備是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)？”5月9日下午，一場(chǎng)調(diào)研組與黔西南州州委、州政府及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人面對(duì)面的座談會(huì)在黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)。會(huì)議剛開(kāi)始，全國(guó)政協(xié)民族和宗教委員會(huì)副主任華士飛沒(méi)有客套，一口氣拋出幾個(gè)問(wèn)題。

　　“就以現(xiàn)在這所黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，僅專任教師就缺105人，而生均教學(xué)儀器設(shè)備離國(guó)家合格指標(biāo)還有很大差距。”黔西南州州長(zhǎng)的回答，讓調(diào)研組成員臉色凝重。連日來(lái)，調(diào)研組每到一處，總會(huì)詢問(wèn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展情況？學(xué)校特色專業(yè)和學(xué)生就業(yè)情況？目前還存在哪些困難？調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，缺、小、散、差是民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校普遍存在的現(xiàn)狀，另一方面，部分地區(qū)積極新建職業(yè)院校的熱情也引起調(diào)研組的擔(dān)憂。

　　“搞職業(yè)教育不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，需要經(jīng)驗(yàn)積累，民族地區(qū)可以讓一批已有發(fā)展基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校去擴(kuò)大教育規(guī)模，并在此基礎(chǔ)上去輻射、去影響整個(gè)地區(qū)的職業(yè)教育，避免同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。”華士飛直截了當(dāng)指出，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，職業(yè)教育基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展職業(yè)教育更需要統(tǒng)籌規(guī)劃，千萬(wàn)不能一哄而上。

　　一些職業(yè)院校負(fù)責(zé)人反映，目前許多企業(yè)參與校企合作的積極性不高，學(xué)校“一頭熱”，這其實(shí)也是調(diào)研組一直探討的問(wèn)題。座談會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員杜鵑提出了自己的看法。她認(rèn)為，沒(méi)有企業(yè)參與的職業(yè)教育算不上真正的職業(yè)教育，企業(yè)缺乏相關(guān)激勵(lì)政策正是阻礙校企深度合作的“硬傷”，為此她建議出臺(tái)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)接收學(xué)生實(shí)習(xí)或工作的企業(yè)給予稅收減免、政府補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)企業(yè)在專業(yè)設(shè)置、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮作用。

　　全國(guó)政協(xié)委員潘魯生是山東工藝美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，早在調(diào)研前，他就閱讀了大量相關(guān)資料，提前做足功課。會(huì)上，他提供了一組數(shù)據(jù)，目前我國(guó)工藝美術(shù)行業(yè)年產(chǎn)值已超過(guò)6千億元，產(chǎn)業(yè)潛力巨大，而文化資源極其豐富的少數(shù)民族地區(qū)所占比例卻很低。

　　“民族地區(qū)為什么不能辦好一批具有區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色和民族產(chǎn)業(yè)特色的職業(yè)院校，將地緣劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)？”潘魯生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，民族地區(qū)職業(yè)教育應(yīng)承擔(dān)民族文化和民間工藝的傳承使命，政府、學(xué)校和社會(huì)等各方應(yīng)支持民族地區(qū)建設(shè)一批面向民族優(yōu)秀文化、民族傳統(tǒng)工藝的特色專業(yè)，幫助促進(jìn)其進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

　　時(shí)鐘指向晚7點(diǎn)，會(huì)議仍在繼續(xù)。臨結(jié)束時(shí)，杜鵑委員不忘補(bǔ)充道，“今天沒(méi)有發(fā)言的學(xué)校，希望你們把匯報(bào)材料給我們，以便我們好好研究，如果有問(wèn)題，可能還會(huì)聯(lián)系你們。”

　　調(diào)研組務(wù)實(shí)高效的參政議政新風(fēng)給地方有關(guān)負(fù)責(zé)人留下深刻印象，黔西南州州委書(shū)記張政忍不住稱贊說(shuō)。其實(shí)，連日來(lái)，調(diào)研組這種認(rèn)真扎實(shí)調(diào)研的場(chǎng)景并不少見(jiàn)。汽車?yán)铩⒉妥郎?、路途中，委員們討論不停，思索不止，除了白天抓緊時(shí)間走訪座談，更利用晚上休息時(shí)間內(nèi)部座談，結(jié)合當(dāng)天的調(diào)研情況建言獻(xiàn)策。

　　“大家討論問(wèn)題都一針見(jiàn)血，直奔主題，而且能相互啟發(fā)，要不是工作人員提醒，估計(jì)會(huì)議能開(kāi)到半夜。”全國(guó)政協(xié)委員王偉打趣地說(shuō)。

　　“這次調(diào)研很受益，政協(xié)委員的專業(yè)背景不同，大家從不同角度剖析民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題，對(duì)關(guān)鍵性問(wèn)題討論得很深很透，對(duì)我們將來(lái)的工作很有啟發(fā)。”第一次參加全國(guó)政協(xié)民宗委調(diào)研的人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司巡視員何文芳也深有感觸。

　　“調(diào)研一定要?jiǎng)?wù)實(shí)高效。”華士飛委員的話，道出了調(diào)研組成員的共同心聲。大家的目標(biāo)只有一個(gè)，為民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。